[A+ 평가 자료]공부하는 독종이 살아남는다 독후감.- 핵심내용 분석과 개인적인 느낌을 중심으로.

소개글

[A+ 평가 자료]공부하는 독종이 살아남는다 독후감.- 핵심내용 분석과 개인적인 느낌을 중심으로.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

공부하는 독종이 살아남는다 독후감.- 핵심내용 분석과 개인적인 느낌을 중심으로.
목차.

서론 - 공부하는 독종이 살아남는다., 무엇을 말하고자하는가?.

본론- 공부하는 독종이 살아남는다., 그 핵심내용분석과 주요의미를 찾아서.
- 우리 일상생활에서 보는 공부하는 독종이 살아남는다.
- 개인적인 시각에서 보는 공부하는 독종이 살아남는다.

결론- 공부하는 독종이 살아남는다., 교훈과 시사점을 중심으로.

본문내용

달로 뇌를 달래가며 공부하면 누구나 공부하는 독종이 될 수 있다고 이 책에서는 말하고 있다.
작가의 공부에 대한 이멘트들은 읽는 이들로 하여금 때로는 학교시절의 공부를 일깨울수도 있다 그만큼 중요하지만 식상할수도 있다고 생각한다.
그렇지만 이런 이야기를 서두에 실은 작가의 의도는 뒤로 가면갈수록 진가를 들어낸다.
총 다섯마당으로 구성된 이책안에는 왜 공부를 해야하는지 뭐가 필요한 지 어떤 마음가짐을 가져야 하는지 뿐 아니라 뇌의 구조와 공부를 스스로 잘하게 하는 도움요소 그리고 본인이 생각하는 필살기 그리고 공부에서 더 나아가 창조하는 것까지를 두루 살피고 있어서 지금현재의 내게 무엇이 필요한지를 고민하는 다양한 세대에게 지원사격을 하고 있다고 볼수 있다.
기존의 방법과 새로운 심리나 뇌에 대한 이야기가 결합되면서 지루함 없이 재밌게 읽을 수 있었다.
어떤 공부를 할지 정하고 정보를 받아들이고 활용하는 방법, 시간을 잘 쓰기 위해 계획을 세우는 부분에서부터 공부 잘하는 장소를 찾고 공부가 안될 때는 머리 식히는 법까지 많은 부분이 담겨져 있다.
이 책을 읽고 100%달라진다는 것을 생각한 것은 아니지만 조금은 나와 공부에 대한 방법을 이해하는 시간이었다.
내 뇌는 항상 새로운 자극을 원하고, 나는 그런 뇌를 만족시켜 주어야 한다.
그래서 ‘공부하는 독종’이 되고 싶다. 공부하고 싶은 것을 공부할 때의 기쁨을 다시 누려보고 싶다.
하지만 내가 하는 공부 방법은 원리는 없고 단순한 감이었다고 이 책을 읽고 나서 반성하게 되었다. ‘내가 지금 알고 있는 것을 그 때도 알았더라면,,’하는 탄식이 절로 나왔다.

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