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목차

인간과 교육 중간고사 예상문제

본문내용

은 것은? 1번
① 개인 동기가 자신의 이미지를 향상시킬 때 동기가 촉진된다.
② 습득하려는 동기가 명백할 때 동기가 촉진된다.
③ 개인 동기가 준거집단 의사와 상반될 때 동기가 촉진된다.
④ 개인의 기존 신념과 현실적 요청이 일관성을 지닐 때 동기가 촉진된다.
30. 평생교육에 대한 설명으로 바르지 않은 것은? 2번
① 연령과 장고에 제한 없이 인간의 모든 국면을 다룸
② 1980년대 UNESCO 중심으로 아동교육을 논의하면서 시작됨
③ 계속교육의 의미로서 무형식 학습활동을 전개함
④ 삶의 질 향상을 목적으로 함
31. 성격발달에 대한 유형론적 접근에 내용으로 바른 것은? 3번
① 셸던과 크레츠머: 체액기질설
② 파블로프: 신경계 유형론
③ 레빈: 장이론
④ 히포크라테스: 성격기질설
32. ‘개인의 특성, 가치, 환경에 적응하는 방법 등 한 개인의 독특하고 일관적인 심리적 특성들의 전체’를 일컫는 용어로 적절한 것은? 1번
① 성격(personality)
② 동기(motivation)
③ 행동(behaviour)
④ 정서(emotion)
33. 인간발달의 의미에 대한 내용으로 바르지 않은 것은? 3번
① 인간발달은 분화와 통합의 원리이다.
② 인간발달은 양적인 발달과 질적인 변화를 포함한다.
③ 인간발달은 오직 유전에 의한 산물이다.
④ 인간발달은 일정한 순서와 방향성이 존재한다.
34. 인간 동기에 관한 철학적 논의에서 유학의 인성론에 속하는 것은? 2번
① 백지설
② 사단과 칠정
③ 문화결정론
④ 성악설과 성선설
35. 시회집단 안에 나타나는 문화적 활동의 형태에 대한 설명으로 바르지 않은 것은? 1번
① 집단정신: 집단이 개인 생활에 압력을 행사함을 의식함
② 동일시: 집간의 이익이 곧 개인의 이익임을 인식함
③ 집단결속: 집단 내의 정의적 유대 형성
④ 집단사기:개인이 자신보다 큰 집단의 한 부분임을 아는 상태
36. 사회교육의 특징으로 바르지 않은 것은? 1번
① 교과서 중심
② 여가선용의 교육
③ 생활적 내용
④ 전국민 대상
37. 교육의 유형 중 사회교육에 대한 설명으로 바른 것은? 2번
① 주체는 교사이며, 객체는 학생으로 형식적 관계의 교육이 이루어짐
② 학교교육의 확장적 기능을 수행하며 교육의 불균형성 보완
③ 교육과정 구성요소 간의 관계가 중요한 역할을 함
④ 교육목적, 내용, 교슈-학습과정, 평가 들이 사호작용적으로 이루어짐
38. Bloom의 정의적 특성의 내면화 과정에 속하지 않는 것은? 3번
① 반응
② 가치화
③ 개별화
④ 감지
39. 심리학적 관점의 인간본질에서, 인간의 행동이나 사고가 의식보다는 무의식의 영향을 받는다고 보고 ‘무의식의 분석’에 강조를 두었던 심리학의 한 분파는 무엇인가? 2번
① 행동주의 심리학
② 정신분석학
③ 구성주의 심리학
④ 기능주의 심리학
40. 인간의 동기에 대한 설명으로 바르지 않은 것은? 4번
① 사회적 동기는 습득적, 고차원적 동기이다.
② 인간은 자기완성의 성향을 지닌 존재이다.
③ 기본 동기에는 선척적, 본능적, 일차적 동기가 있다.
④ 목적지향적 동기는 회피, 탐색 등으로 나타난다.
41. ‘인간은 단순히 존재하고 있는 상태(being)이 아니라 환경과의 끊임없는 상호작용을 통하여 부단히 변해가는 존재(becoming)’라고 보는 심리학적 인간관은 무엇인가? 3번
① 실존주의 심리학적 인간관
② 형태주의 심리학적 인간관
③ 인본주의 심리학적 인간관
④ 인지주의 심리학적 인간관
42. ‘인간은 연약하게 태어나 교육을 통해 모든 것을 얻는다.’는 루소의 말은 교육의 필요성 중 어떤 측면을 강조하고 있는가? 4번
① 사회진보적 측면
② 국가발전적 측면
③ 문화전달적 측면
④ 개인발전적 측면

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