한국 교육의 역사

소개글

한국 교육의 역사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 고대 사회의 교육
2. 삼국시대의 교육
3. 고려시대의 교육
4. 조선시대 교육
1) 유교중심의 교육목적
2) 실학중심의 교육
5. 근대학교의 교육
1) 기독교계의 근대학교
2) 정부에 의한 근대학교
3) 민족선각자에 의한 근대학교
6. 대한민국의 교육

본문내용

갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주국가반전과 인류공영의 이상 실현에 기여하게 함을 목적으로 한다. 라고 되어있다. 이를 달성하기 위한 교육방침은 다음과 같다.
① 신체의 건전한 발육과 유지에 필요한 지식과 습성을 기르며 아울러 견인불발의 기백을 가지게
한다.
② 애국애족의 정신을 길러 국가의 자주독립을 유지하게하고 나아가 인류평화 건설에 기여하게 한다.
③ 민족고유의 문화를 계승 양양하며 세계문화 창조발전에 공헌하게 한다.
④ 진리탐구의 정신과 과학적 사고력을 배양하여 창의적 활동과 합리적 생활을 하게 한다.
⑤ 자유를 사랑하고 책임을 존중하며 신의와 협동과 경애의 정신으로 조화 있는 사회생활을 하게
한다.
⑥ 심미적 정서를 함양하여 숭고한 예술을 감상 창작하고 자연의 미를 즐기며 여가의 시간을
유효하게 사용하여 화해 명랑한 생활을 하게 한다.
⑦ 근검노작하고 무실역행하며 유능한 생산자요 현명한 소비자가 되어 건실한 경제생활을 하게
한다.
그 후, 1968년에 역사적인 국민교육헌장을 제정, 공포하였고 그 내용은 다음과 같다.
① 민족중흥과 조국의 전통, 자주독립, 그리고 인류에 공헌함을 목표로 한다.
② 개인과 사회는 창조의 힘, 개척정신, 협동정신을 북돋아 국가건설에 참여하고 봉사하는
국민정신을 기르는 것을 목표로 한다.
③ 반공민주정신으로 새 역사를 창조하는 것을 최종목표로 삼고 있다.
그러나 근간에 와서 국민교육헌장이 폐지된 것은 깊이 생각해보아야 할 문제이며, 우리나라의 교육을 진행함에 있어서 더욱 세부적인 교육 목표가 설립되어야 할 것으로 보고 있다.

키워드

교육학,   교육역사,   한국역사,   한국 교육,   교육학개론,   유아교육