목차
Ⅰ. 보육의 개념 및 정의
1. 보육의 개념
2. 보육과정이란
Ⅱ. 보육의 필요성 및 운영주체에 따른 유형
1. 보육의 필요성
2. 보육과정의 운영 주체에 따른 유형
Ⅲ. 보육시설의 평가인증제와 메슬로의 욕구 정의
1. 메슬로(Maslow)의 욕구 5단계
2. 보육시설 평가인증제의 목적
3. 평가 인증 운영체계
Ⅳ. 영유아 평가 시 유의점과 보육 방법
1. 영 유아 보육 방법
2. 영유아를 평가할 때 유의할 점
1. 보육의 개념
2. 보육과정이란
Ⅱ. 보육의 필요성 및 운영주체에 따른 유형
1. 보육의 필요성
2. 보육과정의 운영 주체에 따른 유형
Ⅲ. 보육시설의 평가인증제와 메슬로의 욕구 정의
1. 메슬로(Maslow)의 욕구 5단계
2. 보육시설 평가인증제의 목적
3. 평가 인증 운영체계
Ⅳ. 영유아 평가 시 유의점과 보육 방법
1. 영 유아 보육 방법
2. 영유아를 평가할 때 유의할 점
본문내용
: .현장 관찰자 파견(2인)
.현장 관찰 실시
.현장 관찰 보고서 작성 및 제출
(4) 인증 심의(2개월): .인증 심의 전 필수 항목 확인
.평가인증 심의위원회 구성
.인증 심의 및 결정
*신청 ㅡ선정 ㅡ 입금 ㅡ최종선정통보 ㅡ 참여 설명회 ㅡ자체점검 ㅡ 현장관찰 ㅡ 인증심의
Ⅳ. 영유아 평가 시 유의점과 보육 방법
1. 영 유아 보육 방법
영유아가 연령에 맞게 발달하고 있는지, 교사는 자신의 수업이나 영유아와의 의사소통, 학급 운영이 어떻게 이루어 지는지, 부모는 자녀가 보육시설에서 제대로 된 보육을 받고 있는지, 보육시설에서는 각 시설이 정하고 있는 보육 목표가 달성되고 있는지 확인
- 보육평가란 이루어지는 모든 보육 활동들의 효율성을 알아보는 보육활동 중에서 영유아의 행동 변화와 보육과정에 대한 자료를 수집,분석하여 영유아를 올바르게 지도하고 합리적인 의사결정을 내리는데 도움을 받는 것이라고 할 수 있다.
2. 영유아를 평가할 때 유의할 점
영유아의 행동이나 발달은 객관적으로 평가해야 한다. 여유아간의 상대적 비교보다는 각 영유아에 대한 개인 내의 평가를 해야 한다. 결과보다는 활동이 진행되는 상황에서 과정에 실시 초점을 맞추어 해야 한다.
.현장 관찰 실시
.현장 관찰 보고서 작성 및 제출
(4) 인증 심의(2개월): .인증 심의 전 필수 항목 확인
.평가인증 심의위원회 구성
.인증 심의 및 결정
*신청 ㅡ선정 ㅡ 입금 ㅡ최종선정통보 ㅡ 참여 설명회 ㅡ자체점검 ㅡ 현장관찰 ㅡ 인증심의
Ⅳ. 영유아 평가 시 유의점과 보육 방법
1. 영 유아 보육 방법
영유아가 연령에 맞게 발달하고 있는지, 교사는 자신의 수업이나 영유아와의 의사소통, 학급 운영이 어떻게 이루어 지는지, 부모는 자녀가 보육시설에서 제대로 된 보육을 받고 있는지, 보육시설에서는 각 시설이 정하고 있는 보육 목표가 달성되고 있는지 확인
- 보육평가란 이루어지는 모든 보육 활동들의 효율성을 알아보는 보육활동 중에서 영유아의 행동 변화와 보육과정에 대한 자료를 수집,분석하여 영유아를 올바르게 지도하고 합리적인 의사결정을 내리는데 도움을 받는 것이라고 할 수 있다.
2. 영유아를 평가할 때 유의할 점
영유아의 행동이나 발달은 객관적으로 평가해야 한다. 여유아간의 상대적 비교보다는 각 영유아에 대한 개인 내의 평가를 해야 한다. 결과보다는 활동이 진행되는 상황에서 과정에 실시 초점을 맞추어 해야 한다.
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