공교육VS사교육

목차

-공교육의 정의

-사교육의 정의

-사교육의 문제점+사교육의 발생원인

-공교육의 문제점

-문제해결방안

본문내용

따라서 현행 교과과정의 전면적 개편과 교과목 감축이 필요하다.
4.전인적 평가방식의 필요
현재 학생들의 평가기준은 오로지 성적순이다. 그래서 좀 더 우수한 성적을 얻기 위해 사교육에 발을 들여놓게 된다. 이를 조금이나마 해결하기 위해서는 성적위주의 평가방식을 지양하면서 전인적인 평가방식을 도입할 필요가 있다.
5.방과 후 다양한 교육활동 개발
사교육이 거의 다 잠식하고 있는 미술, 체육, 음악활동을 공교육으로 융화시킬 필요가 있다. 수업을 마친 뒤에 과외교습소나 학원에서 하던 활동을 학교에서 시행하면 그만큼 사교육이 줄어들 수 있다. 물론 기본적으로 양질의 교육이어야 한다.
6.다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램 개발
현재 시행되고 있는 EBS교육방송이나 케이블TV의 교육프로그램처럼 학교교육에서 부족한 부분을 사교육이 아닌 비용이 들어가지 않으면서 양질의 보충교육을 받을 수 있는 교육방송의 활성화도 필요하다.
7.사회풍토의 변화와 정책 개편 및 보완
중앙집권식의 교육제도를 지양하면서 교육행정을 지방자치단체에 이양하면서 국립대를 지방공립대로 전환하는 것도 좋은 방편이 될 수 있다. 그러면서 학벌보다는 개인의 능력을 우선시하는 사회풍토를 만들어야 한다.

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