목차
I. 서론
II. 본론
i. 체육
1. 체육의 정의
2. 체육의 의의
3. 체육의 목적
4. 체육의 가치
5. 체육의 필요성
ii. 건강
1. 건강의 정의
2. 건강의 목적
3. 건강의 역할
4. 건강의 구성요소
5. 건강의 가치
iii. 운동
1. 운동의 정의
2. 운동의 목적
3. 운동의 필요성
4. 운동의 가치
iv. 차이점
III. 결론
II. 본론
i. 체육
1. 체육의 정의
2. 체육의 의의
3. 체육의 목적
4. 체육의 가치
5. 체육의 필요성
ii. 건강
1. 건강의 정의
2. 건강의 목적
3. 건강의 역할
4. 건강의 구성요소
5. 건강의 가치
iii. 운동
1. 운동의 정의
2. 운동의 목적
3. 운동의 필요성
4. 운동의 가치
iv. 차이점
III. 결론
본문내용
않는 만큼 감소하는 아주 귀한 보물이라고 할 수 있다. 따라서 우리 삶의 최선의 목표가 행복한 삶을 영위하는 것이라면, 행복한 삶을 위하여 건강을 유지해야 하며, 건강을 유지하기 위하여 좋은 체력을 길러야 한다.
그러나 건강한 체력이 건전한 정신력과 자기충족의 욕구에 대한 성취력을 가질 수 있다는 자명한 사실 앞에 우리 모두는 다시 한 번 운동의 필요성을 인식하지 않으면 안 된다. 강인한 체력은 반복된 운동에서 얻어지는 산물이다.
iv. 차이점
흔히 생각하기에 체육이라 하면 떠오르는 것은 학과명으로서 기본적인 운동 활동을 습득하기 위해 필요 한 것이라 생각된다. 이에 반해 운동 운동경기로 일반인들이 여가 생활을 통해 즐기거나, 운동선수들이 특기를 살려 어느 종목에 전문인이 되어 하는 것을 말 하는게 아닐까 싶다. 그래서 학교에서 계획적인 신체활동을 통해 인간의 행동을 바람직한 방향으로 변화시켜 사회적으로 올바른 인간을 만드는 것을 체육에 포함될 듯하다. 인간이 올바르게 성장하려면 인지적, 정신적, 신체적으로 발달이 이루어져야 한다. '건전한 신체에 건전한 마음' 또는 '체력은 국력'이란 말이 보여주듯이 체육은 모든 영역에서 바탕이 된다. 몸이 아프거나, 몸의 어느 부분이 불편하다면 체육활동도 제대로 할 수 없다. 우리가 학교에서 지금껏 배워왔던 뜀틀, 높이뛰기, 멀리뛰기, 배구, 농구, 축구 등도 체육의 일종이다. 체육(體育)이란 말뜻을 우선 풀어서 생각해보겠다. '몸 체', '가르칠 육'이란 단어 뜻이 보여주듯이 몸을 가르친다. 즉, 계획적인 신체 활동을 통한 인간 교육을 통틀어 말하는 것이다. 교육의 기능 여부로 인해서 체육과 운동의 차이가 일어나는 것이다.
III. 결론
지금까지 체육, 건강, 운동에 대한 정의 및 차이점을 살펴보았다. 직접 자료를 찾아보며 그동안 이 3가지에 대한 의미를 단 한 번도 제대로 생각해 본적이 없었다. 또한 우리 인간들에게 얼마나 필요한 것들이며 살아가면서 고도의 관심이 집중 되고 있는 시점이다. 어쩌면 익숙해져 이미 몸에 베여 당연하다는 듯이 이러한 것들이 인생을 살아가는데 필수로 여겨지는 지도 모른다. 특히 점점 갈수록 현대인들의 관심이 집중되고 있는 건강에 대해선 앞으로도 더 많이 사람들이 관심을 갖게 될 것으로 본다. 이번 과제를 하면서 좀 더 자세히 의미 등을 알 수 있었고 모든 것을 다 파악했다고는 할 수 없어도 적지 않게 지식증진에 여러모로 도움이 되었다.
그러나 건강한 체력이 건전한 정신력과 자기충족의 욕구에 대한 성취력을 가질 수 있다는 자명한 사실 앞에 우리 모두는 다시 한 번 운동의 필요성을 인식하지 않으면 안 된다. 강인한 체력은 반복된 운동에서 얻어지는 산물이다.
iv. 차이점
흔히 생각하기에 체육이라 하면 떠오르는 것은 학과명으로서 기본적인 운동 활동을 습득하기 위해 필요 한 것이라 생각된다. 이에 반해 운동 운동경기로 일반인들이 여가 생활을 통해 즐기거나, 운동선수들이 특기를 살려 어느 종목에 전문인이 되어 하는 것을 말 하는게 아닐까 싶다. 그래서 학교에서 계획적인 신체활동을 통해 인간의 행동을 바람직한 방향으로 변화시켜 사회적으로 올바른 인간을 만드는 것을 체육에 포함될 듯하다. 인간이 올바르게 성장하려면 인지적, 정신적, 신체적으로 발달이 이루어져야 한다. '건전한 신체에 건전한 마음' 또는 '체력은 국력'이란 말이 보여주듯이 체육은 모든 영역에서 바탕이 된다. 몸이 아프거나, 몸의 어느 부분이 불편하다면 체육활동도 제대로 할 수 없다. 우리가 학교에서 지금껏 배워왔던 뜀틀, 높이뛰기, 멀리뛰기, 배구, 농구, 축구 등도 체육의 일종이다. 체육(體育)이란 말뜻을 우선 풀어서 생각해보겠다. '몸 체', '가르칠 육'이란 단어 뜻이 보여주듯이 몸을 가르친다. 즉, 계획적인 신체 활동을 통한 인간 교육을 통틀어 말하는 것이다. 교육의 기능 여부로 인해서 체육과 운동의 차이가 일어나는 것이다.
III. 결론
지금까지 체육, 건강, 운동에 대한 정의 및 차이점을 살펴보았다. 직접 자료를 찾아보며 그동안 이 3가지에 대한 의미를 단 한 번도 제대로 생각해 본적이 없었다. 또한 우리 인간들에게 얼마나 필요한 것들이며 살아가면서 고도의 관심이 집중 되고 있는 시점이다. 어쩌면 익숙해져 이미 몸에 베여 당연하다는 듯이 이러한 것들이 인생을 살아가는데 필수로 여겨지는 지도 모른다. 특히 점점 갈수록 현대인들의 관심이 집중되고 있는 건강에 대해선 앞으로도 더 많이 사람들이 관심을 갖게 될 것으로 본다. 이번 과제를 하면서 좀 더 자세히 의미 등을 알 수 있었고 모든 것을 다 파악했다고는 할 수 없어도 적지 않게 지식증진에 여러모로 도움이 되었다.
추천자료
건강 검진과 운동 처방
노인건강증진을 위한 운동프로그램 (게이트볼)
건강한 삶과 운동 - 성인병에 대하여
체력 (개념, 구성요인, 건강체력, 운동체력)
체력관리와 건강(개인별운동계획표)
건강을 위한 운동선택
기초체력 - 체력의 정의와 건강 체력과 운동체력요소
4학년 체육 지도안-건강활동-힘을 길러주는 운동
신체운동, 건강영역의 주요 활동 유형, 지도 상 유의점
운동에 대한 신체건강 변화
누리과정 세부내용 (신체운동․건강영역, 의사소통영역, 사회관계영역, 예술경험영...
[사회복지social welfare개론] 사회복지실천 현장의 이해 - 사회복지협의회, 사회복지공동모...
건강증진활동 : 운동, 영양, 비만