보육 연간, 주간, 일일계획안

본문내용

:00~10:20)
청결 및 바른 식습관 지도
<기본생활습관>
한 줄로 질서를 지켜 손을 씻은 후 책상 앞에 앉아 맛있게 간식을 먹는다.
대소집단
활동
(10:20~10:50)
어린이집을 탐색함으로써 친근감을 갖는다.
이야기나누기- 어린이집 둘러보기
1. 유아들에게 어린이집을 여행할 것이라고 소개한다.
2. 유아들과 기관의 곳곳을 둘러보며 어떤 것들이 있는지 알아본다.
3. 기관을 둘러본 후 사진이나 배치도를 보고 이야기를 나눈다.
4. 배치도에 각 교실의 이름을 쓴 카드를 붙인다.
5. 유아들과 기관에서 위험한 곳을 알아본다.
어린이집 실내· 외 사진
실외활동
신체활동
(10:50~11:50)
실외에 있는 놀이기구에 대하여 알아본다.
실외에 있는 놀이기구를 둘러보고 직접 사용해 본다.
편한 복장
손 씻기, 점심지도 및
양치지도 (11:50~12:50)
청결 및 바른 식습관 지도
<기본생활 습관>
질서를 지켜 손을 깨끗이 씻고 감사하는 마음으로 점심을 맛있게 먹은 후 양치를 한다.
대집단활동
(12:50~13:40)
1.직선과 곡선을 이해하고, 직접 그려본다.
1. 직선과 곡선을 각각 이해하고, 크레파스와 색연필을 가지고 직선과 곡선을 그려본다.
크레파스, 색연필
낮잠지도
(13:40~14:40)
마음과 신체를 차분히 하며 음악을 조용히 감상 할 줄 안다
1. 클래식 음악을 들어본다.
음악 CD/카세트
오후간식
(14:40~15:00)
청결 및 바른 식습관 지도
손을 씻고 머리를 단정히 한 후 감사하는 마음으로 간식을 먹는다.
자유선택
활동
(15:00~16:20)
1. 의성어를 동작으로 표현해 본다.
2. 날씨의 변화를 동작으로 표현해 본다.
<음률영역>어린이집에 갑니다.
(손유희 배우기)
1. 노래를 불러본다.
2. 노래에 맞춰 손유희를 해본다.
노랫말 자료
수성 사인펜 속의 잉크가 여러 색으로 이루어져 있음을 안다.
<과학/탐구영역> 사인펜의 얼룩에선 왜 여러 색이 보여요?
(관찰하기)
- 흰 종이 4장에 이름을 쓴다.
- 흰 종이 4장에 각각 다른 색 사인펜으로 동그란 점을 그린 후 자에 붙인다.
- 종이 끝을 물에 담가 적당히 스며들면 뺀다.
- 각각의 사인펜 색깔이 물에 번져서 어떤 색으로 나타나는지 관찰한다.
색이 다른 사인펜 4개, 테이프, 흰 종이 4장, 물, 자
어린이집과 반의 이름을 알 수 있다.
<언어영역> 어린이집, 반이름, 내이름 말하기
(도장 찍기)
활동지, 어린이집, 반의 이름이 새겨진 도장, 잉크
정리정돈
(16:20~16:30
잃어버린 물건을 찾아 바르게 넣어본다.
바닥에 떨어진 물건들을 찾아 돌려주고 영역별 교구 및 학습 자료를 교사와 함께 바르게 정리한다.
동화 듣기
(16:30~17:00)
동화의 내용을 이해한다. 바른 자세로 이야기를 듣는다.
동화: 유치원에 처음 온 날
1. 그림동화를 보며 교사의 구연을 통해 아이들이 조용한 분위기에서 들어 본다.
2. 동화의 줄거리를 유아와 함께 이야기 나누어 본다.
그림동화 책
유희실 활동
(17:00~18:00)
유희실 활동으로 안전한 놀이와 질서를 통해 협동심, 양보심을 배운다.
조용한 놀이 및 귀가 (18:00~19:00)
손유희나 음악으로 조용한 분위기 조성 후 머리를 단정히 빗고 바르게 앉아 귀가 준비를 마친다.
내일 업무
계획
수업준비: 학습 활동에 따른 자료 준비 및 재료준비
교실정리: 영역별 교구 .교재 정리 /화장실 청소 및 쓰레기 분리.
담당구역 청소: 계단 및 현관 앞 청소 및 신발장 정리 정돈.
원장님께 보고 및 전달 사항: 수업 자료 및 재료
관찰일지
유아명/내용
비 고
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