교직과정 교육행정 요약본

소개글

교직과정 교육행정 요약본에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1 고전적 이론
*과학적 관리론
*행정 관리론
*관료제 이론

2 사회정치체제 이론
*인간관계론
*행동과학이론
*동기이론

3 개방체제
*체제의 개념과 속성
*교육행정에서의 적용

4 대안적 이론
*대안적 관점의 이론들

본문내용

한다. 비판이론은 실제와의 직접적인 연결을 통해서 그리고 실제에 대한 영향을 통해 근본적인 주요 변화를 추구한다.
3)포스트모더니즘
-현대 사회과학의 기본적인 가정들을 반대하고 기존 조직이론의 지식을 거절한다. 지식에 대한 개인적, 비일반화, 감정적인 형태를 지닌다. 이들은 본문내용의 모순과 비일관성을 밝혀 냄으로써로 조각내는 해체와 다원적인 해석을 도구로 사용한다. 이들에게 세계는 복수의 설명과 다양한 실재로 구성된다. 이들의 목표는 현대 사회과학지식을 해체하는 것이다.
4)페미니즘
-조직은 남성문화가 지배하고 있다고 주장한다. 전통적으로 여성적인 역할에 연관된 개인이나 집단의 특성은 관습적으로 남성적인 특성들에 종속된다고 본다. 일부 페미니스트들은 조직연구와 이론이 남성에 치우쳐 있다고 주장한다.

키워드

교육행정,   고전적 이론,   사회정치체제 이론,   동기이론,   인간관계론