현장교육연구의 정의와 특징, 현장교육연구의 특수성과 자세, 현장교육연구의 주제선정과 연구문제, 현장교육연구의 방법론, 현장교육연구의 이론과 실제, 현장교육연구의 문제점, 현장교육연구의 활성화 방향 분석

소개글

현장교육연구의 정의와 특징, 현장교육연구의 특수성과 자세, 현장교육연구의 주제선정과 연구문제, 현장교육연구의 방법론, 현장교육연구의 이론과 실제, 현장교육연구의 문제점, 현장교육연구의 활성화 방향 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 현장교육연구의 정의와 특징
1. 현장교육연구법의 정의
2. 현장교육연구의 특징

Ⅲ. 현장교육연구의 특수성과 자세
1. 현장 연구의 특수성
2. 연구자의 자세

Ⅳ. 현장교육연구의 주제선정과 연구문제
1. 연구 주제의 선정
1) 연구 주제
2) 최근 교육 연구 동향과 교육의 현안 과제와 관련있는 주제 선정
3) 주제 선정의 방향 결정
4) 연구주제 선정(평가) 기준
5) 연구 주제 선정 절차(학교 공동 연구 주제)
6) 연구 주제 진술
2. 연구 문제 진술

Ⅴ. 현장교육연구의 방법론
1. 양적 연구
2. 질적 연구

Ⅵ. 현장교육연구의 이론과 실제
1. 연구주제 선정
1) 주제의 진술
2) 진술 요령
3) 주제 선정 조건
2. 연구의 필요성
3. 연구의 목적
4. 연구 문제
5. 용어의 정의
6. 연구의 제한점 및 범위
7. 이론적 배경 및 선행 연구 고찰
1) 이론적 배경의 기능
2) 이론적 배경의 내용
3) 선행 연구 분석
8. 기초 조사 및 문제 분석(실태 분석)
9. 가설 또는 실행 목표
10. 연구의 방법과 절차(연구의 설계)
11. 연구의 실행
12. 검증 및 평가
1) 통계적 방법
2) 논리적 방법
13. 요약 및 결론
1) 요약
2) 결론
3) 제언

Ⅶ. 현장교육연구의 문제점

Ⅷ. 현장교육연구의 활성화 방향
1. 새로운 시대의 장학
2. 교원 현장교육연구 활성화
1) 문제의식 제고단계
2) 개선(해결)방안 구상단계
3) 추진방법 협의단계
4) 후속연구의 권장

Ⅸ. 결론

참고문헌

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키워드

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