목차
초 록
1. 시대의 변화 - 이공계 위기 => 위험 or 기회 ?
2. 미래학자들이 이야기하는 미래 사회의 모습
3. 21세기 공학인의 모습
4. 결 언
참고 자료
1. 시대의 변화 - 이공계 위기 => 위험 or 기회 ?
2. 미래학자들이 이야기하는 미래 사회의 모습
3. 21세기 공학인의 모습
4. 결 언
참고 자료
본문내용
는 밑거름이 되었다고 생각한다. 하지만 이제 사회가 바뀌었다. 정보화 시대에 들어서면서, 변화하지 않은 이공계는 총체적인 위기에 직면하였고, 사회적 제도 개선만이 아닌 공학인 모두의 의식 변화를 요구하고 있다. 그리고 이런 변화는 앞에서 이야기한 것처럼 기존 사회의 틀을 완전히 바꾸면서, 속도는 더욱 가속화하여 진행될 것이다. 그러므로 이공계는 지금 닥친 위기를 극복하고 그 위기를 새로운 기회로 바꾸기 위해서 빠른 변화를 필요로 한다. 따라서 위에서 이야기했듯이
① 하드 스킬과 소프트 스킬을 두루 겸비하고,
② H형 인적 네트워크를 형성하여 기술 컨버젼과 아웃소싱을 통한 새로운 기술을 창출해 내며,
③ 벼룩형 인간으로서 총체적인 사고를 가지고 차별화를 추구하며, 안주하지 않고 열정을 갖고 끊임없는 연구와 자기 개발을 하며,
④ 기술뿐만 아니라 사회 전반에 걸친 관심과 트랜드를 읽어내는 힘 등을 길러 21세기 정보화 사회에서 요구하는 공학인의 모습을 갖추어 나가야 하겠다.
어떻게 보면 21세기 사회는 모든 것을 완벽히 소화해 낼 수 있는 슈퍼맨이 되라고 요구하는 것인지도 모른다. 하지만 엘빈 토플러가 이야기 했듯이 21세기가 요구하는 경쟁력을 갖춘 사람에게 있어서는 분명 ‘모든 사항을 고려했을 때, 이것도 한 번 살아볼 가치가 있는 환상적인 순간.’ 엘빈 토플러 / 부의 미래 / 2006년 9월 / 에필로그-‘프롤로그는 이미 과거이다’
이 될 것이다. 그러므로 우리는 공학인으로서, 앞으로 다가올 이 환상적인 21세기를 즐기기 위해 21세기에 맞는 새로운 공학인의 자세를 갖추어야 하겠다.
참고 자료
① 하드 스킬과 소프트 스킬을 두루 겸비하고,
② H형 인적 네트워크를 형성하여 기술 컨버젼과 아웃소싱을 통한 새로운 기술을 창출해 내며,
③ 벼룩형 인간으로서 총체적인 사고를 가지고 차별화를 추구하며, 안주하지 않고 열정을 갖고 끊임없는 연구와 자기 개발을 하며,
④ 기술뿐만 아니라 사회 전반에 걸친 관심과 트랜드를 읽어내는 힘 등을 길러 21세기 정보화 사회에서 요구하는 공학인의 모습을 갖추어 나가야 하겠다.
어떻게 보면 21세기 사회는 모든 것을 완벽히 소화해 낼 수 있는 슈퍼맨이 되라고 요구하는 것인지도 모른다. 하지만 엘빈 토플러가 이야기 했듯이 21세기가 요구하는 경쟁력을 갖춘 사람에게 있어서는 분명 ‘모든 사항을 고려했을 때, 이것도 한 번 살아볼 가치가 있는 환상적인 순간.’ 엘빈 토플러 / 부의 미래 / 2006년 9월 / 에필로그-‘프롤로그는 이미 과거이다’
이 될 것이다. 그러므로 우리는 공학인으로서, 앞으로 다가올 이 환상적인 21세기를 즐기기 위해 21세기에 맞는 새로운 공학인의 자세를 갖추어야 하겠다.
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