목차
1. 프로이드의 사상이 아동복지에 미치는 긍정적 영향
2. 프로이드의 사상이 아동복지에 미치는 부정적 영향
3. 프로이드 심리성적 이론의 교육적 시사점
4. 프로이드 사상이 아동복지에 미치는 현대 정신 분석적 관점
2. 프로이드의 사상이 아동복지에 미치는 부정적 영향
3. 프로이드 심리성적 이론의 교육적 시사점
4. 프로이드 사상이 아동복지에 미치는 현대 정신 분석적 관점
본문내용
중요성은 무시하였지만 초기 아동기의 경험이나 무의식의 중요성은 강조하였다. 지난 20년 동안의 연구자들은 무의식에 대한 정신 과정의 과학적 연구를 가능하게 하는 기술을 개발해 왔으며, 이러한 기술의 성공은 ‘무의식적인 심리 과정의 개념을 무시한다면 어떻게 인간이 알고, 배우고, 행동하는지를 설명하는 심리학적인 모델은 없다’는 주장을 지지하게 되었다.
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