덴버발달선별검사(Denver Developmental Screening Test : DDST)

소개글

덴버발달선별검사(Denver Developmental Screening Test : DDST)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

18) 블럭 4개를 쌓는다.
19) 블럭 6개를 쌓는다.
20) 수직선을 따라 그린다.
: 차이가 30도 이내라야 한다.
21) 블럭 8개를 쌓는다.
22) 주먹쥐고 엄지만 움직인다.
: 주먹을 쥐고 엄지를 위로가게 한 다음 따라하게 한다. 다른 손가락이 움직이지않고 따라해야 한다.
23) ○을 따라 그린다.
: 원이 닿혀 있으면 합격, 계속 둥근 모양으로 그리면 불합격
24) 사람의 세부분을 그린다.
: 팔, 다리등 대칭적인 부분은 한 부분으로 친다.
24) ＋를 따라 그린다.
: 어떤 선이라도 중간부분 정도에서 선이 교차하게만 그리면 합격
25) 둘 중 긴것을 맞춘다.
: 두 직선의 그림을 보여주며 3번 중 3번, 6번중 5번을 맞추어야 함.
26) □ 그리는 것을 보여 주면 따라 그린다.
: 먼저 그려진 것을 보고 그리도록 하고 못하면 시범보여준 후 따라 그려보도록 한다.
27) 사람의 6부분을 그린다.
: 팔, 다리등 대칭적인 부분은 한 부분으로 친다.
28) 을 보고 그린다.
: 먼저 그려진 것을 보고 그리도록 하고 못하면 시범보여준 후 따라 그려보도록 한다.
3. 언어
1) 종소리에 반응한다.
2) 소리를 낸다.
3) (크지않은 소리로) 우-, 아- 소리를 낸다.
4) 소리내서 웃는다.
5) 큰 소리를 낸다.(다소 긴 비명소리같은 소리, squeal)
6) 딸랑거리는 소리나는 쪽으로 고개를 돌린다.
: 컵에 블럭을 넣고 보이지 않게 흔들면 그쪽 방향으로 고개를 돌린다. 반대쪽 귀도 시행한다.
7) 목소리나는 쪽으로 고개를 돌린다.
8) 단음절 소리를 낸다.
9) 말하는 것같은 소리를 흉내낸다.
10) 엄마, 아빠라고 의미없이 소리낸다.
11) 단음절을 합쳐서 말할 수 있다.
12) 알아들을 수 없는 말로 재잘거린다.
13) 엄마, 아빠를 알아보고 한다.
14) 단어 1가지를 말한다.
15) 단어 2가지를 말한다.
16) 단어 3가지를 말한다.
17) 단어 6가지를 말한다.
18) 그림 두가지를 가리킨다.
: 고양이, 말, 새, 개, 사람의 5가지 그림중에서
19) 단어를 결합해서 말한다.
20) 그림이름을 한가지 이상댄다.
: 고양이, 말, 새, 개, 사람의 5가지 그림중에서
21) 신체 6부위를 가리킨다.
: 인형을 사용해서 어린이에게 이야기 한다. 코, 눈, 입, 손, 발, 배, 머리 어딨어?
22) 그림 네가지를 가리킨다.
: 고양이, 말, 새, 개, 사람의 5가지 그림중에서
23) 아이가 말하는 내용을 절반정도 이행할 수 있다.
24) 그림이름을 4가지 이름을 댄다.
: 고양이, 말, 새, 개, 사람의 5가지 그림중에서
25) 다음 4가지 중 2가지에 대해 안다.
: 그림을 보여주면서 이야기한다. 나는 것은? 야옹하는 것은? 이야기 하는 것은? 짖는 것은? 따그닥 따그닥 달리는 것은?
25) 다음 3가지 단어 중 2개의 뜻을 안다.
: 추울 때(피곤하면, 배고프면) 어떻게 하니?
26) 색깔 이름 1가지를 댄다.
27) 다음 3가지 물건에 대해 2가지의 용도를 안다.
: 컵은 (의자는, 연필은) 뭐할 때 쓰지?
28) 블럭 1개를 센다.
: 정확히 지적하고 숫자를 센다.
29) 다음 3가지 물건에 대한 용도를 다 안다.
: 컵은 (의자는, 연필은) 뭐할 때 쓰지?
21) 다음 5가지 중 4가지에 대해 안다.
: 그림을 보여주면서 이야기한다. 나는 것은? 야옹하는 것은? 이야기 하는 것은? 짖는 것은? 따그닥 따그닥 달리는 것은?
22) 아이가 하는 말을 모두 알아들을 수 있다.
23) 4가지 방위에 대해 안다. (4가지 전치사에 대해 안다.)
: 아이에게 다음과 같이 시킨다. 이 때 눈짓, 손짓으로 알려주지 않는다. 블럭을 책상위에, 책상아래, 내앞에, 내뒤에 놓아라.
24) 색깔을 4가지를 맞춘다.
25) 다음 8개 단어중 5가지에 대해 옳게 설명한다. (용도, 성질등)
: 공, 호수, 책상, 집, 바나나, 커튼, 울타리, 천장
26) 3가지 형용사를 안다.
: 추울때(피곤하면, 배고프면) 어떻게 하니?
27) 블럭을 5개까지 센다.
: 정확히 지적하고 숫자를 센다.
28) 다음 3가지중 2가지의 반대말을 안다.
: 말은 크지? 그러면 쥐는?/불은 뜨겁지, 그러면 얼음은?/낮에는 해가 비치지? 그러면 달은 언제 비치지?
29) 다음 8개 단어중 5가지에 대해 옳게 설명한다. (용도, 성질등)
: 공, 호수, 책상, 집, 바나나, 커튼, 울타리, 천장
4. 전체운동
1) 양손발을 잘 움직인다.
2) 머리를 든다.
3) 고개를 45도 든다.
4) 고개를 90도 든다.
5) 앉혀놓을 때 고개를 잘 가눈다.
6) 다리로 몸무게를 지탱한다.
7) 팔을 받치고 가슴을 든다.
R 8) 뒤집는다.
9) 당겨 앉힐 때 고개를 가눈다.
10) 기대지 않고 앉아있는다.
11) 잡고 선있는다.
12) 잡고 일어선다.
13) 혼자 일어나 앉는다.
14) 2초동안 서있는다.
15) 혼자 잘 서있는다.
16) 몸을 굽혔다가 바로할 수 있다.
17) 잘 걷는다.
18) 뒷걸음질을 친다.
19) 달린다.
20) 계단을 올라간다.
: 벽이나 난관은 잡아도 되나 사람을 잡거나 기어가면 안됨
21) 공을 앞으로 찬다.
22) 제자리에서 깡충 뛴다.
23) 공을 1 m 이상 검사자 팔이 닿을 수 있는 범위내로 던진다.
24) 넓이 뛰기(21.5 cm 넓이의 종이를 뛰어넘는)를 한다.
25) 2초간 한쪽 다리고 서 있는다.
26) 한쪽 발로 뛴다.
27) 한쪽 발로 3초간 서 있는다.
28) 한쪽 발로 4초간 서 있는다.
29) 한쪽 발로 5초간 서 있는다.
30) 발을 붙혀 선을 따라 걷는다.
: 검사자가 시범을 보여줘도 되며 최소한 4발자국은 앞으로 걸어가야 함. 발가락끝과 발꿈치가 2.5 cm 이상 떨어지면 안됨.
31) 한쪽 발로 6초간 서 있는다.
*참고자료
http://blog.naver.com/2s000/100012630826
‘검사지침서’ 1987년, 민중서각, 오가실 역작

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덴버발달선별검사,   Denver Developmental Screening Test,   DDST,   아동발달