사회복지실천 심리사회적 모델

소개글

사회복지실천 심리사회적 모델에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 사회복지실천에의 심리사회적 모델의 적용
1. 심리사회적 모델의 이론적 기반
1) 심리사회적 모델의 등장배경
2) 기본 개념
2. 심리사회적 모델의 개입과정
1) 심리사회 조사
2) 심리사회 사정과 개입
3) 사회복지사의 역할
3. 심리사회적 모델의 실천절차
4. 심리사회적 모델의 유용성
5. 심리사회적 모델의 문제점

Ⅲ. 결론


<참고문헌>

본문내용

워커가 클라이언트를 변화시키기 위해 사용하는 언어적 또는 비언어적 지시를 어느 정도까지 무의식적으로주는 것이 가능한가?
2) 의식적이든 무의식적이든 간에 비언어적 커뮤니케이션이 어느 정도 까지 치료의 결과에 영향을 미칠 수 있는가?
3) 워커의 성격 중 어떤 요소가 치료에 영향을 미치며 또한 어떻게 영향을 미치는가?
4) 워커의 방식 중 어떤 요소가 치료에 영향을 미치며 또한 어떻게 영향을 미치는가?
5) 어떤 상황 하에서 시간이 제한된 치료가 효과적인가?
6) 어떤 차이가 1회나 여러 회의 클라이언트 면담이 가장 효과적인 상황을 결정하는가?
7) 어떤 사회문화적 요소가 치료에 중요한 영향을 미치며 이러한 경우 어떠한 방법으로 치료 접근에 조정이 필요한가?
8) 어느 정도까지 클라이언트 교육이 치료과정을 선택하는데 요인이 되는가?
9) 클라이언트와 워커의 인종 차이가 치료에 어떻게 영향을 미치는가?
이러한 질문들이 해답될 수 있어야 함을 지적하면서 홀리스는 또 하나의 문제점으로 조사연구의 미비함을 지적하였다. 그동안 케이스워크(case work)의 조사연구는 사회과학이나 행동과학의 조사방법을 빌려 쓴 것이 사실이고 케이스워크 과정을 연구할 수 있는 방법이 개발되지 못했다. 따라서 케이스워크 이론과 실천에 능한 사람 중에 조사방법론 또한 익숙히 알고 적용 할 수 있는 사람이 필요함을 강조하였다.
다른 학자 중에서 심리학자 아이젠크(Hans eysenck,1965)는 심리사회치료가 강조하는 통찰력이 행동변화의 선행조건이라는 가설은 실험적으로 증명되지 않았다는 점을 지적했고, 클로와드(Cloward)와 에스타인(Epstein ,1965)은 진단주의 학파가 클라이언트가 될 수 있는 많은 사람들을 어느 특정한 틀에 맞추려 하기 때문에 서비스를 받지 못하는 사람이 생기며 치료불능으로 간주되기도 한다고 비난하였다. 즉 케이스워커는 치료모델을 이미 마음속에 가지고 있고 클라이언트가 얼마나 그 모델의 목표와 치료의 요구에 부응할 수 있는지의 정도에 따라서 그 클라이언트가 도움을 받을 수 있는지의 여부를 결정한다는 것이다.
따라서 케이스워커(case worker)에게는 동기가 유발되는 클라이언트는 자기를 알고자 하는 자이고 협조적인 클라이언트는 해석과정에 열심히 응하는 자이며 이상적인 클라이언트는 동기도 유발되고 협조적이기도 한 자로 이러한 사람들 외에는 서비스를 받기가 어렵다는 것이다.
브리아(Briar)와 밀러(Miller,1971)도 진단주의가 기법을 사용할 때 분명하고 적절히 규정하지 않았다고 지적하였다. 통찰력은 기법이 아니라 목표인데, 워커가 어떻게 통찰력을 부여할 수 있으며, 지지 또한 관계과정에서의 한 특징일 뿐 기법이 아닌데, 어떻게 지지적 관계가 수립되고 유지되는지에 대한 분명한 규명이 부족하다고 보았다.
Ⅲ. 결론
우리는 사회복지실천에서의 심리사회적 모델의 등장배경, 기본개념, 이론관점, 발달단계, 목표, 사회복지사와 클라이언트와의 관계, 개입과정과 사회복지사의 역할, 기법, 유용성(기여점), 문제점에 대하여 고찰하였다. 본문은 사회복지실천에서 심리사회적 모델을 적용할 경우 다음의 3가지 측면에서 기대 효과를 볼 수 있을 것으로 사료된다.
1) 심리사회적 모델에서는 클라이언트의 과거 경험이 현재의 심리적 사회적 기능에 영향을 미친다고 본다. 따라서 클라이언트의 과거와 그리고 현재의 경험과 관련한 내적 갈등을 이해하고 통찰함으로써 클라이언트가성장하도록 할 수 있을 것이다.
2) 심리사회적 접근을 지향하는 사회복지사의 태도에서 가장 중요한 것은 수용과 자기 스스로 방향을 정하고자 하는 클라이언트의 권리에 대한 존중이다. 그리고 심리사회적 접근에서는 사회복지사와 클라이언트가 함께 과정을 이끌어 나가는 이른바 협력적 관계를 강조한다. 따라서 심리사회적 모델에서의 사회복지사와 클라이언트의 관계는 긍정적인 관계일 가능성이 높다.
3) 심리사회적 모델에 입각하여 실천을 행하는 사회복지사는 사회복지실천 현장에서 만나는 각종 문제 상황을해결해 주도록 문제에 대한 개입을 하는데, 개인 또는 가족 내부의 해결, 개인 또는 가족 복지를 위협하는사회 환경의 변화, 개인 또는 가족의 사회적 기능의 회복 및 양성 등의 문제해결에 있어서 효과적일 것이다.
사회복지실천에서의 심리학적 모델을 적용하여 기대효과를 보기 위하여 다음의 가지 6가지 측면에서 제언하고자 한다.
1) 심리사회적 모델을 사회복지 실천에 적용하는데 있어서 면접이 중요할 것으로 생각되는데, 면접 시 기록을원활하게 하기 위하여 수업 교양 과목에 속기 과목을 설치했으면 한다.
2) 조사를 하면서 심리 사회적 모델을 적용한 사례들을 구하는 것이 어려웠다. 사례에 대한 사례집 발간이나,심리사회적 모델을 적용한 영화나 다큐멘터리 등의 영상회를 개최하고, 영화나 연극, 드라마 등을 통한 모델 분석 데이터의 마련을 통해 심리사회적 모델이 현장에서 어떻게 적용되는지 알 수 있도록 하는 기회나자료들이 많이 있었으면 좋겠다.
3) 심리사회적 모델의 기반이론을 다루는 교양 과목이 개설되어서 좀 더 모델의 이해를 쉽게 해줬으면 좋겠다.
4) 심리사회적 모델을 다루는 세미나가 생겨서 함께 참여하며 이해할 수 있었으면 좋겠다.
5) 심리사회적 모델을 사회복지실천에서 적용하고 있는 기관을 방문하여서 실제로 어떻게 적용되고 있는지 배웠으면 좋겠다.
6) 심리사회적 모델을 적용하여 치료 받은 클라이언트 집단과 학생 및 교수, 사회복지사들의 만남을 통해서이론의 유용함을 교류했으면 좋겠다.
<참고문헌>
권중돈, 김동배 공저. 2005. 인간행동과 사회환경. 학지사
김기태, 박병현, 최송식. 2001. 사회복지의 이해. 박영사
김기태, 김수환, 김영호, 박지영 공저. 2002. 사회복지 실천론. 양서원
김혜란, 홍선미, 공계순. 2001. 사회복지실천 기술론. 나남출판
엄명용 외 공저. 2000. 사회복지 실천의 이해. 학지사
성규탁, 윤경아. 1996. 사회복지 실천 평가론. 법무사
조휘일 이윤로 공저. 1999. 사회복지 실천론. 학지사
프란시스 터너 편. 2004. 사회복지 실천이론의 이해와 적용. 나남출판

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