역할놀이에 대한 이론

소개글

역할놀이에 대한 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 역할놀이의 가치

2. 연령에 따른 역할놀이의 특징

3. 역할놀이 기준에 따른 발달

4. 역할놀이의 종류 및 환경구성
가. 실내 역할놀이
나. 실외 역할놀이

본문내용

1 .역할놀이의 가치
가. 역할놀이는 유아의 사회화 기술을 증진시킨다.
역할놀이를 통하여 유아는 친구를 사귀는 방법을 배우고 서로 협조하면서 원만하게 살아가는 방법을 알게 된다. 또한 놀이 중 자신이 맡은 역할에서 동일시함으로써 점차 자기중심성에서 벗어나 사회적인 존재로 성장하게 된다.
나. 역할놀이 활동은 유아의 지적발달 및 언어 발달을 촉진시킨다.
역할놀이 활동은 현실적 요소와 상상적 요소가 포함되어 있다. 상상적 요소에는 유아의 추상적 사고력을 발달시키며, 어떤 역할이나 상황을 다양하게 상상하므로 분산적 사고력과 문제 해결력이 발달된다.
다. 역할놀이 활동은 억압된 감정을 해소 시켜주고 정서적인 안정감을 느끼게 해준다.
유아는 역할놀이에서 자신의 모든 희망과 욕구를 충족시킬 수 있다. 또한 유아는 역할놀이 활동에서 자신의 부정적인 감정, 질투, 분노 등을 발산시켜서 긴장이 이완되고 자제력을 회복하는 등 정서적 안정을 되찾을 수 있게 된다.
라. 역할놀이 활동을 통해 유아의 창의력이 발달된다.
역할놀이 활동은 사전에 계획된 내용에 따라 전개되는 활동이 아니고 유아의 상상력, 경험 및 희망에 따라 자유롭게 구성되는 놀이이다. 이러한 놀이 과정에서 유아들이 무엇을 창조해 보는 기회를 많이 갖게 되므로 창의력이 증진된다.

키워드

아동학,   놀이지도,   유아교육,   역할놀이