2009년 1학기 교수학습이론과매체 기말시험 핵심체크

목차

제1장 학습과 교수 제2장 행동주의와 교수-학습이론 제3장 인지과정과 교수-학습이론 제4장 구성주의 교수-학습이론 제5장 교육공학과 교수설계 제6장 유아교육과 교수-학습매체 제7장 기록작업 제8장 프로젝트에서 교수매체의 활용 제9장 유아교육과 컴퓨터 제10장 유아교육현장의 교수매체 활용분석과 체계화 - 각 장별 출제예상문제

본문내용

제1장 학습과 교수 [1] 학습의 정의 및 개념 1. 학습의 정의 ① 킴블의 정의: 경험에 의해 일어나는 행동의 변화 또는 행동의 잠재력에서의 변화로 피로, 약물, 병, 등에 의한 일시적인 신체적 상태로는 이루어질 수 없는 상당기간 영속적인 변화 ② 학습을 관찰가능한 행동의 변화라는 측면에서 정의되는 것이 최근의 경향 ③ 학습의 정의 ㉠ 인간의 수행이나 수행 잠재력에서의 지속적인 변화 ㉡ 경험을 통한 개인의 지식이나 행동에서의 영구적인 변화 ㉢ 연습 또는 경험의 결과로 일어나는 행동과 행동할 수 있는 능력에서의 지속적인 변화 ④ 학습의 정의에서 나타난 요소들 ㉠ 학습자의 행동에서 나타나는 변화 또는 변화능력 ㉡ 연습이나 경험으로 인한 변화 ㉢ 오랜 기간 동안 지속될 수 있는 변화 (1) 학습과 행동적 변화: 학습은 행동의 변화 즉 일련의 경험의 결과로 일어나는 것 - 중략 -