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목차
Ⅰ. 서론 : 존 듀이(J. Dewey)의 생애 Ⅱ. 본론 1. 듀이의 교육사상 1) 교육의 목적 2) 교육방법적 태도 3) 교과의 진보적인 조직 4) 교육본위론적인 통찰 2. 진보주의 교육운동 1) 듀이의 유아교육 2) 실험학교 Ⅲ. 결론
추천자료
2009년 2학기 교육철학 중간시험과제물 공통(교육의 개념과 목적)- 2008년 2학기 교육철학 중간시험과제물 공통(교육의 개념과 목적)
- 2007년 2학기 교육철학 중간시험과제물 공통(교육의 개념과 목적)
- 2010년 2학기 유아교육철학및교육사 중간시험과제물 E형(유아교육에서 놀이 차지 비중)
- 2010년 2학기 유아교육철학및교육사 중간시험과제물 D형(유아교육에서 유아교사역할)
- 2010년 2학기 유아교육철학및교육사 중간시험과제물 C형(아동중심주의)
- 2010년 2학기 유아교육철학및교육사 중간시험과제물 B형(현대 심리학의 행동주의)
- 2010년 2학기 유아교육철학및교육사 중간시험과제물 A형(루소,페스탈로치)
- 2011년 1학기 교육과정 중간시험과제물 공통(주요교육철학 개념과 강조점)
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- 학년/학기2학년/2학기
- 해당자료학과교육과(교육학)
- 자료출간일2005.10.01
- 파일형식기타(exe)
- 자료번호#604939
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