통합적 심리사회 사정틀(개인사례내용있음)

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통합적 심리사회 사정틀(개인사례내용있음)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

로 가정 분위기가 안정되어 있으며 평화롭다. 형과 클라이언트는 서로에게 없어서는 안 될 존재로 사이가 매우 좋다.
< 대인관계 : 직업, 학교 등 >
1) 사회적 사정
동료 집단과의 친밀관계
폭 넓은 대인관계를 갖고 있진 않지만 작은 만남에 충실하려고 한다. 원만한 대인관계를 형성하고 있다.
사회적 관심사
앞으로의 진로와 경제에 관한 관심이 많다.
가장 친한 친구들
시골에서 같이 자라고 같은 학교를 다녔던 초`중학교 동창들과 가장 친밀한 관계를 갖고 있다.
취미 및 여가 활동
인터넷을 즐긴다. 한가하면 영화를 다운 받아서 본다.
가족이사 숫자
두 번
2) 교육력
긍정적 또는 부정적인 학교 경험들
초`중학교 때 무척 즐겁게 학교를 다녔다.
가장 좋아하는/ 싫어하는 과목
좋아하는 과목은 체육과 윤리이며 싫어하는 과목은 수학과 과학이다.
선생님들과의 관계
선생님들에게 이쁨받는 학생은 아니었다.
출석률
초`중`고를 다니면서 결석이 다섯 번을 넘지 않았다.
학교에서의 특별 활동에의 참여 유 무
무
현재 학교의 재학기간
2년
직업 또는 학교
전북대학교
직업 또는 학교에 대한 만족도는? 보통이다.
- 자신이 속한 곳에서 성공적인 성취감의 지표가 있는가? 별로 없다.
- 성적, 보수, 승진과 관련된 이슈는 무엇인가? 성적도 중요하지만 개인의 능력이 더 중요하다.
- 동료나 친구관계
직업이나 학교와 관련된 문제의 영향
교우관계가 매우 원만하다.
- 자신이 속한 곳에서 문제가 발생하는가? 별 문제 없다.
- 클라이언트가 동료, 선생, 상사, 다른 영향력 있는 사람과 어떻게 지내는지를 서술하라
동료와는 친한 형, 동생, 친구로서의 역할을 잘 소화하고 있다. 선생님들과의 관계는 주목 할만한 것이 없다.
- 학업이나 직장 경력은 어떠한가?
학업 성적은 양호한 편이다.
- 반사회적 행동의 어떠한 징후가 있는가? 없다.
< 대인관계 : 또래 집단 >
또래/ 친구와의 관계
- 클라이언트의 친구는 누구이며 이러한 관계의 질적 정도는 어떠한가?
중학교 동창들과 친하게 지낸다. 다들 건전한 친구들이다.
4. 환경과 사회적 지지망
의뢰할 기관의 적절성
- 클라이언트에게 가장 적절한 의뢰기관이 있는가?
심리 치료 상담소.
- 적절한 의뢰기관이 있다면 그 요인은 무엇인가?
적절한 상담이 심리적 부담감을 줄이고, 앞으로의 생활태도를 바꾸는데 긍정적인 영향을 줄 수 있다고 판단된다.
< 클라이언트의 환경적 상황 >
클라이언트가 가지고 있는 환경자원(주택, 이동수단, 음식 여가 등)은 무엇인가?
클라이언트는 현재 학교와 가까운 고시원에서 생활하고 있다. 따라서 힘든 일이 있을 때 학교 동료들과 만남으로써 문제를 해결하는데 도움이 될 수 있을 것이다.
최근에 클라이언트가 활용하고 있지 않은 자원(가족의 인정, 동료의 지지 등)은 무엇인가?
클라이언트는 형과의 관계가 매우 좋음에도 불구하고 자신의 문제에 대한 얘기를 잘 하지 않는다. 따라서 정신적으로 큰 힘이 되어 줄 형과의 대화를 자주 유도할 수 있도록 해야 한다.
현재에는 없으나 개발이 필요한 환경 자원은 무엇인가?
클라이언트는 하루의 대부분을 고시원에서 보내는데 클라이언트는 종종 고시원이 매우 답답하다고 한다. 따라서 클라이언트가 좀 더 나은 생활을 할 수 있는 곳으로 생활 주거지를 옮길 수 있도록 지원해야 한다.
클라이언트와 관련되어 나타나는 자원간의 차이나 갈등 요인은 무엇인가?
경제적으로 풍요롭다면 더 좋은 환경에서 살았을 것이라고 한다. 가족에게 부담을 덜어 주려고 스스로 택한 것이지만 때론 갑갑한 생활에 염증을 느끼기도 한다.
가계도
생태도
요약
1. 전문가의 첫 인상
편안한 외모와 다정다감한 말투가 친근하게 다가왔다.
클라이언트에게 나타난 문제 영역을 요약하기
졸업을 앞두고 취업에 대한 스트레스를 받고 있다. 자신의 소극적인 생활태도가 불만이다. 하지만 이를 극복하지 못해서 무력감에 빠지곤 한다. 여러 가지 복합된 문제들이 클라이언트에게 심리적 부담감으로 다가 갔다.
클라이언트에게 피드백을 얻기
전문가는 다정한 말투와 표정을 지으며 상담을 이끌었다. 클라이언트가 어색해하지 않고 자연스럽게 대답할 수 있게 유도했다는 것은 매우 칭찬할만한 일이다. 하지만 전문가의 너무 다정스런 말투는 이런 상황이 익숙하지 않은 클라이언트를 오히려 어색하게 만들 수 있다. 또한 전문가의 전문성에 의심이 생길 수 있다. 따라서 전문가는 클라이언트가 부담을 느끼지 않을 정도로 적당한 수준 내에서 친근감을 표현해야 한다.
2. 개입을 위한 목표 설정 문제
● 클라이언트의 심리적 부담감을 줄인다.
● 자신감을 갖고 적극적인 생활을 할 수 있게 한다.
3. 개입 계획
클라이언트에게는 정신적 지지자가 절실히 필요하다. 주위의 친구, 가족, 동료들이 지지자가 되어 줄 수 있을 것이다. 하지만 클라이언트는 자신의 얘기를 쉽게 털어놓지 않고 자신을 숨기려 하고 있다. 매우 폐쇄적인 성향을 가진 클라이언트에게 심리치료 상담소를 연결시켜주어야 한다. 클라이언트가 자신을 감추려고만 하는 근본적 원인를 찾고 이를 해결하는데 심리 상담사가 도울 수 있을 것이다. 클라이언트가 자신의 문제에 대해 주위 사람들과 논의하고 상담하게 된다면 지금 현재 갖고 있는 심리적 부담감은 어느 정도 해소가 가능 할 것으로 보인다.
나태한 생활에서 오는 무기력감은 규칙적인 생활을 통해 해결할 수 있다. 그동안 클라이언트가 스스로 해결하려 하였으나 번번이 실패로 돌아간 원인은 클라이언트의 의지가 약했기 때문이다. 과제중심모델을 써서 클라이언트가 사회복지사와 계약을 하고 과제를 수행하게 함으로써 의지를 강하게 하는데 도울 수 있을 것이다. 상담소의 사회복지사는 클라이언트와 매일매일 일찍 일어나기, 규칙적인 운동하기, 하루에 한 시간은 자신에게 투자하기 등과 같은 과제를 수행하도록 계약을 맺는다. 그리고 과제수행 여부를 매회 점검한다.
클라이언트가 문제 해결을 이루지 못한다면 지속적으로 표적문제를 설정하여 계속 지지하고 개입하는 것도 필요하다.
4. 상담자에 대한 나의 인상
단정한 외모에 차분한 모습이었다. 물어보는 질문에 성실히 대답하려고 노력하는 모습을 볼 수 있었다.

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