조직행동론 학습에 관한 레포트

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본문내용

제대로 된 결과를 도출해 낼 수가 없게 된다. 그 결과 학습을 할 때는 썩은 가지를 쳐내듯이 주변의 환 경이 잘 갖춰져 있어야 한다.
6. 학습관리를 잘 할 수 있는 방법은 무엇이 있을까?
경영자들은 종업원을 이해하기 위해서는 그들의 행동의 학습을 이해 할 필요가 있음을 앞서 언급한 적이 있다. 또한 종업원의 입장에서는 개인행동관리를 위하여 교육훈련을 지속적으로 강화해야 한다. 이때 학습할 때의 몇 가지 유의점과 더불어 관리를 해 준 다면 그들의 능률은 두 배로 증가하게 될 것이다.
유의점
관리방법
1
보상은 가급적 빨리 지급하자.
자기계발 지속시킬 분위기조성,표준 세우자.
2
학습반응결과를 가능한 빨리 전달하자.
가치관, 잠재능력 개발을 강구하자.
3
가능한 실제 일에 적용할 수 있도록 하자.
과오를 학습의 기회로 이용하자.
4
학습자가 감당 할 수 있는 시간적 여유를 주자.
자기 개선 욕구를 추구하도록 후원하자.
5
스스로 학습내용을 계획, 집행, 평가 할 수 있는 방안을 설정하자.
6
경험,학습내용을 활용할 프로그램을 만들자.
7
자기경험에 대한 발표능력을 키워주자.
8
교육적 경험을 정리 할 수 있도록 하자.
7. 나의 소감
작년에 대리학습을 주제로 하여 마케팅에 대한 조사를 한 적이 있었다. 대리학습이란, 우리가 간접적으로 광고나 미디어를 통하여 얻은 지식을 우리의 경험으로 사용하는 것 을 말하였다. 그러나 이번 과제는 대리학습과는 다른 직접적으로 경험하게 되는 학습에 대해 알아보았다.
과제의 중요성. 그 주제에 대해서는 어떤 방법을 통해서든 터득을 하게 된다. 이번 과 제 역시 학습에 대해서는 확실하게 알게 되었다. 학습은 단순하게 우리가 공부하게 되는 것만을 생각했다. 이것도 물론 학습의 과정 중 하나이지만, 더 나아가 조직에서도 학습 이 필요하다는 사실을 알게 되었다. 경영자의 자리는 그렇게 호락호락한 것이 아니었다. 종업원의 개발에 있어서의 피드백을 시킨다는 것은 본인 스스로의 의지로가 아닌 다른 사람의 도움으로 이끌어 나오기는 참으로 어려운데, 경영자는 이를 성공해야지만 무궁무 진한 종업원의 능력을 이끌어 낼 수 있다. 이것의 과정이 학습의 과정 중에 나옴을 알게 되며 학습의 중요성을 깨닫게 되었다. 과제 역시도 나의 계발을 하는 분위기 조성으로 교수님의 탁월한 선택이자, 좋은 기회였다.
8. 참고문헌
- 교과서 : 조직 행동론
- wikipedia
- 네이버 백과사전 : 학습

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