[공간감각]공간감각능력(공간지각능력)의 의미, 공간감각능력(공간지각능력)과 인지발달론, 공간감각능력(공간지각능력)과 교육을 위한 전자점판의 개발, 공간감각능력(공간지각능력)의 교육에 따른 기대효과 분석

소개글

[공간감각]공간감각능력(공간지각능력)의 의미, 공간감각능력(공간지각능력)과 인지발달론, 공간감각능력(공간지각능력)과 교육을 위한 전자점판의 개발, 공간감각능력(공간지각능력)의 교육에 따른 기대효과 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 공간감각능력(공간지각능력)의 의미

Ⅲ. 공간감각능력(공간지각능력)과 인지발달론

Ⅳ. 공간감각능력(공간지각능력)과 교육을 위한 전자점판의 개발
1. 개발방향
2. 개발형태
3. 개발환경
4. 모듈자료 설명
1) 사각점판
2) 삼각점판
3) 원형점판

Ⅴ. 공간감각능력(공간지각능력)의 교육에 따른 기대효과

참고문헌

본문내용

대효과
구체물의 조작활동 학습으로 인한 공간감각 개념 형성이 통합적분석적이며 명확하게 형성된다. 구체적인 조작활동의 학습으로 인하여 학습에 임하는 자세가 적극적이고 흥미로우며 신바람나는 활동적인 학습기회가 이루어진다. 구체적인 조작활동을 통한 교수학습은 도형의 움직임 등을 아동 자신의 힘으로 문제를 해결하고 발견할 수 있어서 개념 형성에 바람직하다. 학습문제를 해결하기 위해 자료를 조작하는 모습에서 학습의 참여도가 한층 높아진다. 게임판을 이용한 놀이활동을 통하여 흥미를 갖고 학습에 스스로 발견하려는 자기학습적인 모습이 생긴다. 원하는 자료를 선택 할 수 있으므로 학습방법이 수준별로 다양함을 알게 되었고, 개인학습과 협력학습을 겸하는데 활용된다. 도형의 움직임 등을 조작활동을 통하여 아동 스스로 알아 낼 수 있는 감각능력이 길러진다. WEB 자료 활용으로 교과서와 익힘책 내용의 해결에서 시뮬레이션을 통해 도형의 움직임을 눈으로 확인함으로써 쉽게 해결 할 수가 있다.
참고문헌
김용운·김용국(1996), 도형에서 공간으로, 서울 : 우성
관윤정, Van Hieles 이론과 도형 영역의 지도방안, 교육학 석사학위논문, 아주대학교 교육대학원
이경한(1988), 아동의 공간인지능력의 발달에 관한 연구 : 인지도의 분석을 중심으로, 석사학위 논문, 서울대학교 대학원, 수학교육학과
편동중남·이용률·성현경·정동권·박영배(1997), 수학적인 생각의 구체화, 서울 : 경문사
한국교육출판(1998), 창의력 계발 학습, 서울 : 교육자료
한일숙(2000), 3차원퍼즐놀이학습이 유아의 공간지각능력에 미치영향, 석사학위논문

키워드

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