목차
1. Pavlov의 고전적 조건형성 이론
2. 스키너 학습이론
3. Bendura의 관찰학습(사회적 학습)
2. 스키너 학습이론
3. Bendura의 관찰학습(사회적 학습)
본문내용
로 저장되기 때문에, 말로 바꾸어 표현하거나 영상으로 그려보는 방법이 더욱 효과적이다.
ㄷ. 재생단계
* 인지적으로 많은 것을 학습할 수 있지만, 여러가지 이유로 인해서 그러한 정보를 행동으로 번역할 수 없을 수도 있다. 그러므로 모방하려는 행동을 잘 파지하는 것만으로는 불충분하고, 그것을 실제 실행에 옮겨 봄으로써 학습의 효과를 높일 수 있다.
ㄷ. 재생단계
* 인지적으로 많은 것을 학습할 수 있지만, 여러가지 이유로 인해서 그러한 정보를 행동으로 번역할 수 없을 수도 있다. 그러므로 모방하려는 행동을 잘 파지하는 것만으로는 불충분하고, 그것을 실제 실행에 옮겨 봄으로써 학습의 효과를 높일 수 있다.
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