특수교육 관련 논문요약-전환교육프로그램적용이 발달지체인의 직업적응력에 미치는 효과

소개글

특수교육 관련 논문요약-전환교육프로그램적용이 발달지체인의 직업적응력에 미치는 효과에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론 - 1. 연구의 의의, 2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구방법 - 1. 연구대상, 2. 연구 설계, 3. 연구 도구, 4. 연구 절차, 5. 자료 처리
Ⅲ. 연구결과 - 1. 대인관계 및 사회적 기술, 2. 경제활동 및 사회적 기술, 3. 일상생활 능력
Ⅳ. 결론

본문내용

지 그 생각과 자세도 많은 변화가 이루어지고 있는데, 특히 부모의 역할이 많이 변화하고 있다고 하셨다. 예전 같은 경우 학교를 믿고 학교의 말에 따르는 순종적인 태도였다면 현재 부모님들은 모두 고학력이시고 자신의 자식에 대한 서비스, 지원에 대해 선생님보다 더 잘 알고 있기 때문에 학교의 모든 운영에 대해 부모님이 상당한 지식을 지니고 계시고 적극적으로 참여하게 되었다. 따라서 그들의 존재를 무시할 수 없게 되었고 교육계획 같은 경우도 부모님의 참여가 당연시되었으며 교육에 관해 모두 팀별로 참여하기 때문에 부모님의 존재가 중요시되었다는 것이다. 따라서 이에 맞추어 교사들의 자세도 수정되고 학교의 자세도 바뀌어야 한다는 것이다.
이 뿐 아니라 우리는 예비특수교육교사를 위해 수업개선 방법과 학습지도 기술을 습득하고 교수 학습 방법의 다양화를 통한 특수교육의 질 제고와 특수교사로서의 전문성을 함양해야하며 실천적인 자세를 가져야한다고 하셨다. 또한 예비특수교육교사 역시 자신의 목표를 올바로 가지고 전문성을 위해 다양한 자격을 갖추어야 한다. 또한 학생을 배려할 줄 아는 마음가짐과 사소한 것 하나라도 수업과 관련되고 학생과 관련된 것이라면 꼼꼼히 준비하는 자세와 교사로서의 열의, 하나하나 설명하는 능력, 흥미유발을 할 수 있는 행동과 전문지식도 가지기 위해 노력해야 한다. 또 상담기술 역시 갖춘다면 더욱 바람직한 특수교사 그리고 이를 통해 더욱 나은 특수교육이 이루어질 수 있을 것이다.
마지막으로 특수교육의 개념을 전환하고 대상자를 확대해야 한다. 첫 번째 개념 전환으로는 특수교육을 특수요구교육, 특별지도, 특별지원교육 등으로 하는 것이고 두 번째 대상자 확대로는 장애 +학습곤란+문화실조 등 다문화 아동 교육까지 포함하는 것을 뜻한다. 이리 했을 때 다양한, 조금이라도 특수교육을 필요로 하는 아동들을 수용하여 도움을 줄 수 있을 것이고 특수교육 분야에 관심을 가지는, 지원하는 이도 많아지며 자연히 특수교육에 대해 더욱 많은 연구와 발전도 이루어질 것이라고 생각한다. 이 뿐 아니라 특수학교의 기능과 특수교육 장소를 확대하는 것 또한 이러한 맥락에서 필요하다고 생각한다.
이렇게 다양한 부분에서 변화가 이루어지고 올바른 방향으로 발전해간다면 특수교육이 조금 더 전문화되고 나아진 양상을 보일 것이라고 생각한다. 그리되었을 때 특수교육 대상 아동들 역시 좀 더 나은 환경 속에서 바람직한 교육을 받을 수 있을 것이다.

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