간호전문직 발전의 저해 요인과 개선방안

소개글

간호전문직 발전의 저해 요인과 개선방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 간호 전문직의 사회적 인식

2. 간호전문직 발전의 저해요인

3. 내적요인과 외적요인으로 보는 간호전문직의 발전

4. 간호 전문직 개선 방안

본문내용

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5) 임상 연구 활동의 촉진
임상연구 활동을 촉진하기 위해서는 첫째 기관, 부서의 철학과 정책에 연구 노력을 격려하고 지원하는 공약(commitment)이 담겨 있어야 한다. 둘째, 연구를 위한 인프라스트럭처(infrastructure)fmf tlfwlfwjrdmfh wldnjsgkrh, 셋째, 연구 역량 확보를 위한 직원 개발에 적극 나서야 한다.
연구를 위한 인프라 구축 하고, 지원을 받는다. 확실한 지원은 간호연구자들의 생산성을 상당히 높여줄 수 있다. 연구에 대해 올바로 알리고, 연구활동에 대한 참여 자체가 더욱 강력한 학습 과정이다.
6) 평생간호교육체제 구축
성인학습 원리에 입각한 계속교육(continuing education) 분야가 확대된다. 따라서 이와 같은 간호교육의 변화와 간호교육제도의 이원화에 따른 문제를 극복하면서, 간호전문성의 지속적 유지와 발전을 위해서는 더 체계적인 평생학습체제의 구축이 절실히 요구된다.
7) 지역사회 간호사업의 발굴과 간호창업
한국에서는 최초로 1994년에 농촌 지역인 안성에 의료생활협동조합이 설립되었다. 의료생활협동조합에 의해 운영되는 의료기관에서는 일반적인 의료서비스를 제공하며 조합원건강검진, 어린이집 건강검진, 노인진료비 경감 등을 실시하고 있다. 간호사는 의료생활협동조합의 기획실장으로서 주로 지역사회 보건사업과 조합원 조직 활동을 맡고 있다. 보건예방학교를 운영한다. 결론적으로, 이런 것들이 지역사회가 주체가 되는 대안적 모델이 될 수 있음을 보여준다. 지역사회 파트너십 개발과 간호사의 역할을 더욱 쉽게 이해할 수 있으리라 본다.
대한간호협회는 간호사들에게 창업에 관한 정보를 제공하기 위해 '간호사 창업코너'를 개설했고, 창업관련 교육 같은 창업지원 프로그램을 개발해 간호사들을 지원해오고 있다. 또, 너싱홈과 보육시설 분야는 급속한 노령화와 여성의 사회진출, 핵가족화 등 사회구조의 변화로 인해 더욱 활성화될 전망이다.
8) 교육통합
"3년제 간호대학, 전문직 위상에 악영향" 2010-03-29
제주한라대학 김성혁 교수 “4년제 일원화 정책 TF 구성해야”
(중략)김교수는 "간호계는 그간 4년제 일원화 정책을 달성하기 위해 어떤 노력을 얼마만큼 해왔는가에 대해 자문해봐야 한다”며 “정부로부터 3년제 간호과 신설·증원이 인가된 후 항의와 성명서를 발표하는 식으로는 일원화를 해낼 수 없는 것”이라고 말했다. (중략)그는 “우선 간호지도자들이 정책 실현을 위해 시급히 합의점을 도출한 후 교육과학기술부에 정식으로 간호교육 4년제 일원화 학제조정 건의안을 제출해야 한다”는 의견을 내놨다. (중략)김 교수는 “보건복지부를 비롯한 관계 부처에 4년제 일원화의 필요성과 당위성을 주장하고 TF팀을 구성해 주도면밀한 계획을 수립, 총력을 기울여야 한다”고 강조했다.
(출처) 데일리메디기사
기사문의 일부에서 자료를 수집해 보았다. 간호교육의 단일화가 절실히 필요 하다고 생각된다. 통합된 교육환경에서 3년제와 4년제 간호의 합일이 이루어져 간호의 발전에 기여할 것으로 본다.

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