만 3세의 발달특성과 발달과업

소개글

만 3세의 발달특성과 발달과업에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 3세의 발달특성과 발달과업
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 사회성발달
(3) 정서발달
(4) 인지발달
(5) 언어발달

본문내용

시킬 수 있다는 것에도 자부심을 갖는다.
아이들이 입고 있는 옷은 무슨 색이고 벽은 무슨 색으로 칠해졌는지를 묻고, 만일 그 색을 알 수 있다면 이것은 색깔 개념을 촉진시켜 주는 방법이 될 수 있다.
(5) 언어발달
3세들은 2,000~4,000단어 정도의 어휘력 증진을 보이는데, 단어 구성이나 의미에 있어서 과잉 일반화 현상이 나타난다.(과잉축소, 과잉확대), 자신의 요구나 도움을 표현하기 위하여 최소한 3~4단어의 단문을 사용할 수 있다. 차례를 지켜가며 다른 사람과 대화하는데 있어서는 어려움을 보이며, 대화의 주제도 빨리 빨리 바뀌는 경향이 있다. 정확한 발음을 하는 것에는 아직 어려움이 있다.
간단한 손유희나 운율이 반복되는 노래를 좋아하며, ‘누가’, ‘무엇을’, ‘어디에서’, ‘왜’와 같은 질문을 많이 하고, ‘언제’, ‘어떻게’와 같은 질문의 반응에는 혼동을 나타낸다. 3세들은 ‘왜냐하면’과 같은 말을 과도하게 사용하는 경향이 있으며, 시간적, 시기적 단어는 적절하게 사용하는 예가 드물다.
3세는 간단한 내용의 이야기를 다른 사람에게 전할 수 있으나, 사건의 순서를 생각해 내기 위해서는 그 계열대로 실제 다시 행동을 해야만 알 수 있다. 간혹 이야기하고 있는 상황을 잊고, 보다 흥미로운 부분에 집중하는 경향이 있다.
이 연령의 아동은 상상 속의 동화든지 사실이든지 간에 이야기 듣는 것을 좋아하며, 레코드나 테이프를 즐긴다. 아이들이 집단 활동으로 말하기와 듣기를 통해 새로운 단어와 그 의미를 공유할 수 있도록 활동시간을 많이 할애하는 것이 중요하다. 교사는 재미있는 언어활동을 제공해 준다.

키워드

만 3세의 발달특성과 발달과업,   신체 및 운동 발달,   사회성발달,   정서발달,   인지발달,   언어발달