목차
방문장소: 세지어린이집
방문일자: 2009년 4월 8일
방문내용:
1.세지어린이집의 교육이념
2.보유인력
3. 어린이집 원생들과 구조
4. 어린이집 운영 시간
5. 교육프로그램
6. 교육 프로그램 외 활동내용
7. 보육교사와의 이야기(튼튼반 박은경 선생님)
방문일자: 2009년 4월 8일
방문내용:
1.세지어린이집의 교육이념
2.보유인력
3. 어린이집 원생들과 구조
4. 어린이집 운영 시간
5. 교육프로그램
6. 교육 프로그램 외 활동내용
7. 보육교사와의 이야기(튼튼반 박은경 선생님)
본문내용
한다고 생각을 했다. 착한 아이에게는 착한 아이 나름대로의 성격이 있고 개구쟁이에게는 개구쟁이 나름대로의 성격이 있다고 했다. 그 아이들의 성격을 잘 이해하고 그 성격에 맞는 말과 칭찬을 해주는 것이 가장 중요하다고 했다. 또 아이들에게 말할 때는 눈의 높이를 맞추어 주면서 부드럽게 이야기하는 것도 중요하다고 했다. 아동과 눈을 맞추면서 이야기를 하면 아동은 선생님을 믿게 되고 친근감을 더 느낄 수 있다고 했다.
그 외에도 많은 조언사항이 있었다. 하지만 들으면서 느끼는 것은 정말 보육교사가 되는 것은 힘든 것이라는 것을 알게 되었다. 하지만 이런 것들은 내가 보육교사가 되지 않아도 내가 엄마가 되는 것에 필요한 사항이라고 생각을 했다.
무엇보다 어린이집 선생님들이 너무 친근하게 대해주셔서 좋았다.
그 외에도 많은 조언사항이 있었다. 하지만 들으면서 느끼는 것은 정말 보육교사가 되는 것은 힘든 것이라는 것을 알게 되었다. 하지만 이런 것들은 내가 보육교사가 되지 않아도 내가 엄마가 되는 것에 필요한 사항이라고 생각을 했다.
무엇보다 어린이집 선생님들이 너무 친근하게 대해주셔서 좋았다.
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