목차
1. 정신분열증 사례
2. 환자의 욕구
3. 개입목적과 목표
4. 개입목표에 대한 세부 계획
2. 환자의 욕구
3. 개입목적과 목표
4. 개입목표에 대한 세부 계획
본문내용
비합리적 신념 제거를 위한 “합리적 정서적 치료”
환자는 대인관계 생황을 해야 하는 학교생활을 원하고 있지만 “모든 사람들이 나를 미친 사람 취급할 것” 이라는 비합리적 신념으로 대인관계에 어려움을 겪을 것으로 예상된다. 따라서 이 비합리적 신념을 제거 하는 것은 학교생활과 본인의 정신상태에 도움을 줄 것으로 생각된다. 사례에서 환자는 “내가 정신과에 왔기 때문에 모든 사람들이 나를 미친 사람 취급할 것” 이라는 비합리적 신념을 가지고 있다. 따라서 환자에게 “세상 모든 사람들이 당신이 정신과에 온 사실을 다 알지는 못하며, 정신과에 왔다고 해서 모두 미친 사람은 아니다” 라는 사실로 비합리적 신념을 논박할 수 있도록 돕는다. 단번에 제거하기는 어렵기 때문에 지속적으로 조금씩 비합리적 신념을 제거 하도록 한다.
6.그 밖에 개입 기간동안 지속되어야 할 것들
가족과 친구들, 사회복지사가 지속적으로 개입의 긍정적 변화를 지지하고 있음을 표현하여 개입이 긍정적 효과를 낼 수 있도록 돕고 증상완화에 도움을 줄 수 있도록 한다. 사회복지사는 환자의 변화 상태를 꼼꼼히 체크하여 사회기술훈련이나 다른 개입계획을 추가로 계획하거나 세울 때 환자의 변화가능상태를 적정수준으로 정한다. 또한 가족상담을 진행하여 환자와 환자 가족에게 일어나는 변화와 심리적 상태와 부담감등에 대해 이야기 할 수 있도록 하고 정신분열증 환자의 가족 모임 등의 자조 모임에 원한다면 참여 할 수 있도록 체계를 마련해 둔다. 환자에게는 적정수준의 과제를 활용하여 훈련한 능력이 실제 적용될 수 있도록 돕고 전반적인 학교생활과 가정생활을 체크한다.
환자는 대인관계 생황을 해야 하는 학교생활을 원하고 있지만 “모든 사람들이 나를 미친 사람 취급할 것” 이라는 비합리적 신념으로 대인관계에 어려움을 겪을 것으로 예상된다. 따라서 이 비합리적 신념을 제거 하는 것은 학교생활과 본인의 정신상태에 도움을 줄 것으로 생각된다. 사례에서 환자는 “내가 정신과에 왔기 때문에 모든 사람들이 나를 미친 사람 취급할 것” 이라는 비합리적 신념을 가지고 있다. 따라서 환자에게 “세상 모든 사람들이 당신이 정신과에 온 사실을 다 알지는 못하며, 정신과에 왔다고 해서 모두 미친 사람은 아니다” 라는 사실로 비합리적 신념을 논박할 수 있도록 돕는다. 단번에 제거하기는 어렵기 때문에 지속적으로 조금씩 비합리적 신념을 제거 하도록 한다.
6.그 밖에 개입 기간동안 지속되어야 할 것들
가족과 친구들, 사회복지사가 지속적으로 개입의 긍정적 변화를 지지하고 있음을 표현하여 개입이 긍정적 효과를 낼 수 있도록 돕고 증상완화에 도움을 줄 수 있도록 한다. 사회복지사는 환자의 변화 상태를 꼼꼼히 체크하여 사회기술훈련이나 다른 개입계획을 추가로 계획하거나 세울 때 환자의 변화가능상태를 적정수준으로 정한다. 또한 가족상담을 진행하여 환자와 환자 가족에게 일어나는 변화와 심리적 상태와 부담감등에 대해 이야기 할 수 있도록 하고 정신분열증 환자의 가족 모임 등의 자조 모임에 원한다면 참여 할 수 있도록 체계를 마련해 둔다. 환자에게는 적정수준의 과제를 활용하여 훈련한 능력이 실제 적용될 수 있도록 돕고 전반적인 학교생활과 가정생활을 체크한다.
추천자료
- 정신분열증 케이스 스터디 및 문헌고찰
- 정동장애와 정신분열증에 관한 정리
- 정신분열증
- 자폐증과 정신분열증
- 정신분열증 케이스 스터디
- schizophrenia(정신분열증) case study
- 정신분열증, 우울증, 간질
- [정신분열증, Schizophrenia]간호과정, Case Study입니다.
- 뷰티풀 마인드 정신분열증
- 정신분열증 케이스 스터디
- 의료사회복지 실천 정신분열증, 알코올중독
- 정신분열증(schizophrenia)에 대한 케이스 case
- 정동장애와 정신분열증 & 사회적 및 대인 관계적 장애(성격장애, 물질관련장애)
- 이상심리학_조현병 (정신분열증)의 핵심적인 증상 5가지 (망상, 환각, 와해된 언어, 와해된 ...
소개글