6-2)사회-2.함께살아가는세계-변화하는 세계의 여러나라

목차

Ⅰ. 학급실태 분석-------------------------------------

1. 대상 -------------------------------------------
2. 학습 실태----------------------------------------
3. 분석 및 대책--------------------------------------
4. 좌석배치-----------------------------------------


Ⅱ. 수업의 설계 -------------------------------------

1. 단원명 -----------------------------------------
2. 단원의 개관--------------------------------------
3. 단원의 목표--------------------------------------
4. 단원의 지도 계획----------------------------------
5. 단원의 평가 계획----------------------------------
6. 지도상의 유의점-----------------------------------


Ⅲ. 본시 학습 관련 교과 분석----------------------------

1. 교과서의 재구성-----------------------------------
2. 수업모형 적용-------------------------------------


Ⅳ. 본시 교수·학습 계획안------------------------------

본문내용

6모둠)
<활동 2>미국과 러시아에 대해 알아보기
<활동 3>미국ㆍ러시아와 우리나라와의 관계 알아보기
<활동 1>
◎6모둠이 미국과 러시아에 대해서 사전 조사한 내용을 발표한다.
T : 발표를 준비하면서 알게된 점이나, 어려웠던 점이 있으면 말해볼까요?
S : 저희 조는 모의 수업 상황을 설정해서 발표를 했는데, 대본을 만드는 것이 참 어려웠습니다. 하지만, 사전 조사를 하면서 일본이나 중국 못지 않게 미국과 러시아도 우리 나라와 밀접한 관계를 맺고 있다는 사실을 알게 되었어요.
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*다양한 의견이 나오도록 한다.
*판서한 내용은 지우지 않고 그대로 둔다.
*6모둠이 발표할 수 있도록 미리 준비한다
*발표 시간이 너무 길어지지 않게 한다.
단계
학습내용
교수 - 학습활동
예상시간
자료 및 유의점
<활동 2>
◎미국, 러시아의 지리적ㆍ문화적 특징, 자연환경에 대해서 알아보기
동기유발에 사용했던 브레인스토밍을 상기하면서, 미국과 러시아에 대해 알고 있는 선개념을 끌어낸다.
T : 미국과 러시아 하면 떠오르는 것들을 칠판에 적어봤죠? 그 내용을 생각하면서 미국과 러시아에 대해 좀 더 알아봅시다.
ㆍ미국의 위치, 면적, 인구, 기후, 문화적 특징을 설명한다.
-미국은 다양한 인종으로 이루어짐
-세계 최대의 농산물 생산국
-우주 산업과 같은 세계 첨단 산업을 이끌고 있다.
-워팅턴(미국의 수도)
뉴욕(상업, 금융, 무역, 문화의 중심지)
LA(우리 교포가 많이 거주)
-야구(메이저리그), 미식축구, 농구(NBA)
-실리콘 밸리
-유명 대학(브라운 대학, 스탠포드 대학, 하버드 대학)
ㆍ러시아의 위치, 면적, 인구, 기후, 문화적 특징을 설명한다.
-세계에서 가장 넓은 영토를 가짐
-각종 지하자원이 풍부하게 매장되어 있다.
-1917년에 최초로 사회주의 국가를 수립
-소련의 해체로 러시아를 비롯한 독립 국가 연합을 이루게되었다.
-우주 항공 과학, 기초 과학이 발달함
-모스크바(러시아의 수도) 상트페테르부르크(옛날 러이사의 수도, 6~7월에 백야현상
시베리아(몹시 추워서 인구가 적음)
우즈베키스탄(우리나라 교포가 많이 거주)
-러시아의 음식
-러시아 기념품(목각 인형)
-발레
※미리 나눠준 학습지의 빈칸을 채우면서 설명을 듣는다.
※실태 조사를 반영하여, 미국보다 러시아를 좀 더 다루고 문화부분을 더 소개한다.
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*칠판에 판서한 내용을 활용한다
□사진 자료
□동영상 자료
□학습지
단계
학습내용
교수 - 학습활동
예상시간
자료 및 유의점
결과
정리
학습
내용
정리
<활동 3>
◎미국ㆍ러시아와 우리나라와의 관계 알아보기
미국과 우리나라와의 관계
-625 전쟁 이후 친밀한 관계가 계속됨 (자이툰 부대)
-우리 나라의 주요 무역 상대국
-한미 FTA
-미순이, 효순이 사건
-미국산 소고기 파동
러시아와 우리나라와의 관계
-소련이 공산 국가 였을 때에는 우리와 거의 교류가 없었다.
-시베리아 횡단철도가 경의선 철도와 연결되면 많은 교류가 예상된다.
-러시아 스킨헤드
-나로호 발사 참가
-G20 정상 회의
※다양한 시사 자료를 활용하여 아이들의 흥미를 자극할 수 있도록 한다.
<정리>
◎ 학습 내용 정리
T: 자 그럼 여러분이 이번 시간에 학습한 내용을 정리해 보도록 하겠습니다.
◎ OX 퀴즈
OX 퀴즈로 수업 내용을 복습하며 정리한다.
-미국과 러시아의 지리적ㆍ문화적 특징
-미국과 러시아의 주요 도시
-미국, 러시아와 우리나라와의 관계를 보여주는 시사자료
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□사진 자료
□동영상 자료
*신문, 뉴스 자료를 활용한다
□ppt 자료
*학습지의 내용을 참고한다
1. 판서 계획
판서 계획
♣미국과 러시아의 자연환경, 지리적ㆍ문화적 특징을 설명해보고, 두 나라와 우리 나라의 관계를 말해보자.
학습 활동 안내
<활동 1>사전 조사 발표하기 (6모둠)
<활동 2>미국과 러시아에 대 해 알아보기
<활동 3>미국ㆍ러시아와 우리 나라와의 관계 알아 보기
1. 미국의 자연 환경, 지리적ㆍ문화적 특징
2. 러시아의 자연 환경, 지리적ㆍ문화 적 특징
3. 미국, 러시아와 우리나라와의 관계
미국 : 한미 FTA, 미국산 소고기, 여중생 장갑차 사건
러시아 : 시베리아 횡단 열차, 나로호, G20
2. 평가계획
1) 평가 목표
두 나라의 위치, 자연환경, 문화적 특징과 우리나라의 관계 변화를 설명할 수 있다.
2) 평가 방법 : 관찰
성취기준
1. 수업에 적극적으로 참여하며 좋은 의견을 제시하는가?
2. 미국과 러시아의 지리적ㆍ문화적 특징을 이해하고 있는가?
3. 미국, 러시아와 우리나라의 관계를 바르게 인식하고 있는가?
평가기준
성취 기준 3가지를 만족할 때
상
성취 기준 2가지 만족할 때
중
성취 기준 1가지 만족할 때
하
<학습지> 2-(1)-② 우리와 관계 깊은 나라들
6학년 1반 이름 :
◈ 미국
미국의 특징 : 다양한 ( )으로 이루어짐
① 미국의 수도 ( )
② 세계 상업, 금융, 무역의 중심지 ( )
① 미국은 세계적 ( ) 생산국
② ( ), ( ).( ), ( )
등을 대규모로 생산
① 일자리를 얻기 위해 미국으로 간 교포들이 많이 살고 있음
→ ( )에 집중
발달한
산업
①농업 : 세계적인 농업국 , ‘식량자급국가’인 동시에 ‘식량수출국가’
이유-
② 공업 : 석유, 석탄 등 지하자원 풍부, ( ) 산업과 같은 첨단 산업이 발달
우리나라와 관계
① 정치, 경제, 사회, 문화 등 다방면에서 밀접함
② ( )때 미군이 유엔군으로 참전, 이라크에 파병 된 ( )부대
③ 경제적으로 활발하게 교류, 주요 무역 상대국
◈ 러시아
①세계에서 가장 넓은 ( )를 가짐, 몹시 추워 인구가 적음
①최초의 ( )국가를 수립
②( )의 해체로 독립 국가 연합을 이룸
① 러시아의 수도 ( )
② 옛날 러시아의 수도 ( )
① 우리나라 교포들이 많이 거주
( )
② 우리의 풍습 언어 지키며 살아감.
산업
① 세계 최초로 ( ) 발사, ( ),( ) 발달
우리나라와의 관계
① 옛날 : 공산국가였던 ( )시절에는 교류가 별로 없었으나 1991년 소련 붕괴 후 독립 국가연합이 되면서 교류가 늘어남
② 오늘날 : ( )철도와 ( )횡단 철도가 연결되면 교류가 크게 증대될 것으로 예상

키워드

6학년,   사회,   세계,   여러나라,   문화,   지리