목차
1. 주택의 형태
2. 집단주택지의 밀도
3. 토지이용비율
4. 지대와 가구계획
5. 가로계획
6. 거주환경구역
7. 공동시설
2. 집단주택지의 밀도
3. 토지이용비율
4. 지대와 가구계획
5. 가로계획
6. 거주환경구역
7. 공동시설
본문내용
나 중심에 두어야 할 시설은 여러 가지가 있겠으나 공동시설의 경우는 남거나 모자라서는 안 될 것이고 영리시설의 경우는 최소의 수지가 맞아야 할 것이 당연하다.
(나) 공동시설의 위치
시설은 거주자의 편리한 장소에 배치하여야 한다. 그러기 위해서는 거주자와 시설간의 접근성이 중시되어야 하고 그것은 이용빈도와 큰 관계가 있다. 따라서 제시설은 일상의 통행동선과 기능에 따라 분산과 집중이 잘 배치되어야 할 것이다.
이용빈도가 많은 것은 이용자가 짧은 시간에 용이하게 갈 수 있는 거리여야 하고, 빈도가 낮은 것은 다소 멀어도 괜찮을 것이다.
일반적으로 단지내 거주자들의 동선은 주택→보도→버스 정류장(역)의 순서가 되므로 중심시설은 정류장으로 가는 도중에 두는 것이 바람직하다. 지리적으로 중앙에 놓으면 반수의 거 주자는 역의 동선과 역방향으로 가야 할 경우가 생기기 때문이다.
국민학교의 경우는 통학이 절대조건이기 때문에 어린이 집단시설과 묶어서 동선최단거리에 두어야 한다.
결국 공동시설은 거주자의 동선을 유인하여 생활영역을 확대시킬 수도 있는 까닭에 너무나 기능적 합리적인 생각 밑에 일점집중적으로 배치하는 것보다는 선적으로 잡아 이끄는 방법도 생각해 볼 만하다.
(나) 공동시설의 위치
시설은 거주자의 편리한 장소에 배치하여야 한다. 그러기 위해서는 거주자와 시설간의 접근성이 중시되어야 하고 그것은 이용빈도와 큰 관계가 있다. 따라서 제시설은 일상의 통행동선과 기능에 따라 분산과 집중이 잘 배치되어야 할 것이다.
이용빈도가 많은 것은 이용자가 짧은 시간에 용이하게 갈 수 있는 거리여야 하고, 빈도가 낮은 것은 다소 멀어도 괜찮을 것이다.
일반적으로 단지내 거주자들의 동선은 주택→보도→버스 정류장(역)의 순서가 되므로 중심시설은 정류장으로 가는 도중에 두는 것이 바람직하다. 지리적으로 중앙에 놓으면 반수의 거 주자는 역의 동선과 역방향으로 가야 할 경우가 생기기 때문이다.
국민학교의 경우는 통학이 절대조건이기 때문에 어린이 집단시설과 묶어서 동선최단거리에 두어야 한다.
결국 공동시설은 거주자의 동선을 유인하여 생활영역을 확대시킬 수도 있는 까닭에 너무나 기능적 합리적인 생각 밑에 일점집중적으로 배치하는 것보다는 선적으로 잡아 이끄는 방법도 생각해 볼 만하다.
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