운영관리-비품교재교구관리

목차

1.유치원의 비품 및 교재·교구 관리
비품 및 교재·교구의 개념 정의
비품 및 교재·교구기준
비품 및 교재·교구 종류
비품 및 교재·교구 보관방법

2. 보육시설의 비품 및 교재·교구 관리
비품 및 교재·교구 선정 시 고려할 점
비품의 종류
영·유아를 위한 환경구성과 비품 및 교재·교구
비품 및 교재·교구의 관리

본문내용

1)비품 및 교재·교구의 개념 정의
- 비품: 책상, 걸상, 융판, 텔레비전 등 교수·학습 활동에 보조적으로 사용되는 자료
- 교재·교구: 그림자료, 모형,녹음(비디오) 테이프 등 교육활동에 필수적으로 사용되는 자료
2)비품 및 교재·교구 기준
- 유치원 교구 기준의 영역: 시청각기기, 블록, 언어, 역할놀이, 수, 과학, 음률, 대 근육, 미술, 모래놀이, 물놀이, 목공놀이의 12개 영역
- 교구종목: 각 영역별 1~10개 종류로 모두 46개 종류로 규정

키워드

운영관리,   비품,   교재교구,   환경구성,   유치원,   어린이집,   유아교육