중학생 창의성 향상을 위한

소개글

중학생 창의성 향상을 위한에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 수업의 개요

Ⅱ. 수업의 구성

Ⅲ. 2차시 수업계획안

Ⅳ. 결론

본문내용

본 수업은 2008학년도 4학년 1학기 지도자 전공실기 과정 중 『현대무용 즉흥수업』에서 학습한 즉흥무용 요소를 응용하고 활용하여 다양한 연령층을 대상으로 한 움직임 교육으로서의 수업 대안을 모색하고자, 14세 연령의 중학교 1학년을 대상으로 현 사회 모든 분야에서 중요시 되고 있는 창의성을 향상시키는 데에 수업목적을 두고, 이를 향상시키기 위한 수단으로 즉흥무용의 요소를 활용하고자 하였다. 따라서 본 수업은 『현대무용 즉흥 수업』에서 학습했던 내용 중 세 가지 사물을 선정해 탐구하여 움직임으로 표현했던 것과 떠오르는 단어에 연상되는 사물을 선정, 사물에 의미를 부여하고 이미지화 하여 움직임으로 표현했던 즉흥 방법을 활용하여 관찰하기-표현하기-다르게 생각하기-다르게 표현하기 단계로 2차시 수업을 구성하였다. 이러한 목적과 구성 하에 2차시 수업계획안을 발전시켜 본 결과 즉흥무용의 여러 방법이 중학교 1학년의 창의적 사고력과 표현력을 향상시키는 데에 상당한 도움을 줄 것이라 예상된다. 따라서 본 수업개발 과정이 더욱이 명확한 이론적 근거와 실제 현장 적용성, 그리고 연령에 적합한 난이도를 고려하여 움직임 수업의 대안으로서 활용될 수 있기를 바라는 바다.

키워드

무용,   무용학