유능감을 키우는 교실을 읽고 ^^

목차

1. 내용 요약

제 1장 어느 때 무력감이 생기는가?

제 2 장 유아의 무력감과 유능감

제 3 장 실패가 만드는 무력감

제 4 장 자율감

제 5 장 타인과의 따뜻한 인관관계

제 6 장 숙달과 사는 보람

제 7 장 유능감을 기르려면

제 8 장 유능감을 키우는 학교교육

제 9 장 무력감의 사회적 조건

2. 느낀 점

본문내용

대한 의의를 찾을 수 없기 때문이다. 물론 현실적으로 어떠한 경우에서라도 상벌에 대한 피드백이 없어지진 않겠지만, 이렇게 해서 생긴 유능감은 내부적 요인에 의한 유능감에 비해 지속 정도나 행위의 만족도가 떨어질 수밖에 없을 것이다.
물론 아동들에게 이런 내부적 요인에 의한 유능감을 키워준다는 것이 말처럼 쉬운 일만은 아닐 것이다. 또한 저자가 아동의 유능감을 키워주기 위한 방법의 일환으로 언급한 다양한 사례들이 꼭 우리 현실 교육에서 온전히 적용될 수도 없을 것이다. 허나 가정 내의 부모의 비중만큼이나 중요한 위취를 점하고 있는 일선 교육기관의 교사들이 많은 연구를 통해 다양한 관점에서의 아동 유능감 형성에 대해 연구한다면 아동 유능감 형성에 있어 적지 않은 성취를 이룰 수 있을 것이라 여겨진다.

키워드

감상