고령화 사회의 문제와 노인교육의 필요성과 활성화방안

목차

1. 고령화 사회의 4가지 문제
1) 노인의 빈곤
2) 노인의 질병
3) 노인의 소외
4) 노인의 무위

2. 노인교육에 대한 필요성
1) 평생교육의 필요성
2) 정보화교육의 필요성

3. 노인교육 프로그램의 활성화방안
1) 프로그램의 다양화와 전문화
2) 노인교육의 인력 양성

본문내용

운영자나 종사자들 중에는 노인교육 분야에서 모두가 경험이 부족한 초보자들이다. 노인교육에 대한 사회적 인식과 전문성이 부족한 현실에서 노인교육 전무가가 있어야 노인교육을 제대로 운영할 수 있다. 그러나 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 노인교육은 전문가에 의해 이루어지기 보다는 노인학교 운영자 자신이 하거나 지역사회 유명인사나 관계기관의 단체장들에게 강의를 의뢰하고 있어 노인들에게 적합한 교육내용과는 거리감이 있으며 관련된 노인교육프로그램도 비전문적인 경우가 대부분이다.
노인교육프로그램 담당자는 학습촉진자로서의 자질, 프로그램 개발자로서의 자질, 행정가로서의 자질을 모두 갖추고 있어야 한다. 노인교육을 담당하고 있느 사회복지사나, 평생교육사 등은 노인교육에 관한 교육을 거의 받지 않은 인력으로 노인교육 담당자로서 전문성 보충이 필요할 것이다. 따라서 기관차원에서 노인교육에서 대한 직원 재교육, 전문 인력 보충, 소정의 교육을 마친 노인자원 봉사자 활용 등을 통하여 뚜렷한 업무 분담을 통해 업무를 체계적으로 수행할 수 있도록 인력을 배치하고 관련 기관과의 공동연수나 토론회를 개최하여 파트너쉽을 형성하고 교육담당자의 노인교육 전문가로서의 능력을 재인식 해야 할 것이다.
결론적으로 말하면 전문가 양성은 노인교육을 증진시키기 위해 필수 사항이며 노인교육의 학습활동을 활성화 시키는데 중요한 요소로서 작용하게 될 것이다.
< 참고 자료 >
(학위논문) 고령화 사회의 노인평생교육 활성화방안에 관한 연구
- 김지연 (2009.8)
(학위논문) 고령화 사회에서 노인정보화 교육의 효과분석
- 방태원 (2009.8)

키워드

고령화사회문제,   고령화문제,   노인교육