목차
서론
논술교육의 문제점과 대안1
논술교육의 문제점과 대안2
논술교육의 문제점과 대안3
결론
논술교육의 문제점과 대안1
논술교육의 문제점과 대안2
논술교육의 문제점과 대안3
결론
본문내용
서부터 출발해야한다. 아울러 글쓰기의 기초부터 차근히 다지고 쓰는 훈련을 거듭하여 능숙하게 자신의 생각을 한편의 글로 완성해내는 단계에 이르기까지 쓰기교육에 오랜 시간 동안 공을 들여야 한다. 비유하자면 마라톤 선수를 훈련시키는 트레이너와 같이 논술 교육은 학생이 자기 주도적으로 읽고 생각하고 쓸 수 있도록 인내심을 가지고 이끌어주는 작업에 해당한다.
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