5월 4주 (나를 지켜요) (5월 23일 ~ 5월 28일)

목차

생활주제:소중한 나

소주제
주말 지낸 이야기
길을 잃었어요
누가 왔어요
만지지마세요
따라가면 안돼요
(　　　　)

본문내용

다.
- 출발선에서 신호 듣고 출발하기
- 발바닥 모양대로 밟고 가기
발바닥
신호악기
반환점의자
3:00~3:10
화장실 다녀오기 및 손 씻기
화장실을 다녀온 후 손을 씻을 수 있도록 한다.
손에 거품을 내어 깨끗하게 씻을 수 있도록 했다.
비누, 수건
3:10~3:20
오후간식
-오후 간식에는 어떤 것들이 있는지 알아본다.
유아의 상태에 따라 간식 양을 조절하였다.
<간식>치즈떡볶이,우유
쟁반, 포크,
컵
3:20~3:30
평가 및 귀가지도
-하루 일과 되돌아본다.
-자신의 물건을 잘 챙겨서 귀가하도록 돕는다.
선생님과 친구들에게 인사하고 귀가하였다.
수첩
평가
칫솔 소독
발바닥 패턴이 어려웠는지 유아들이 처음에는 활동 방법대로 활동을 하는 것을 힘들어하였다.
여러번 반복해서 연습을 한다음에 따라걷기 게임을 진행하였다.
현원
출석
결석
12
11
1
일일보육계획안 및 보육일지
담임
원장
생활주제
소중한 나
소주제
2011년 5월 28일(토)
목 표
활 동 명
활 동 계 획
실행 및 평가
준비물
9:00~9:20
등원
-신발을 신발장에 정리한 후 계단을 올라온 다.
-가방을 사물함에 넣고 외투를 벗어 옷걸이에 바르게 건다.
유아를 반갑게 맞이하면서 유아의 상태(기분, 건강 등)를 점검하였다.
교실에 들어와서 날짜 판의 날짜를 보고 수첩에 스티커를 붙였다.
원아수첩,
스티커
9:20~10:40
자유선택
활동
및 오전간식
-손을 씻고 책상에 바르게 앉아 오전 간식을 먹는다.
언어-‘마’단어 도장찍기
<목표> ‘마’가 들어간 낱말을 읽고 ‘마’도장을 찍을 수 있다.
수학-장난감 크기대로 놓기
<목표> 크기대로 서열할 수 있다.
조작-단추 끼워 사람 완성하기
<목표> 단추를 끼워보면서 소근육의 발달을 돕는다.
눈과 손의 협응력을 기른다.
미술-찰흙으로 자동차 만들기
<목표> 찰흙의 성질을 알아보고 자동차를 만들어본다.
역할-미용실놀이
<목표> 미용실에서 하는 일을 알아보고 극놀이에 즐겁게 참여한다.
<언어-‘마’단어 도장 찍기>
1. ‘마’자가 들어간 낱말은 무엇이 있을지 생각하고 말해보았다.
2. 활동지를 보고 ‘마’자가 들어간 낱말을 말해보았다.
3. 활동지 빈 곳에 ‘마’도장을 찾아 찍어보았다.
<수학-장난감 크기대로 놓기>
1.장난감을 살펴보았다.
-어떤 장난감이 있니?
2.크기대로 놓아보았다.
-제일 작은 것부터 차례대로 놓아보자.
<조작-단추 끼워 사람 완성하기>
1. 나의 몸을 살펴본다.
- 나의 몸은 무엇으로 이루어졌니?
2. 각 부분으로 나눠진 몸을 단추를 끼워 완성해본다.
- 얼굴과 몸을 연결해보자.
- 팔과 다리도 연결해볼까?
<미술-찰흙으로 자동차 만들기>
1. 찰흙을 만져 보았다.
-느낌이 어떠니?
-고무찰흙으로 무엇을 만들 수 있니?
2. 자동차를 보여주고 이야기를 나누었다.
- 자동차에는 무엇이 있니?
-어떤 모양이니?
3. 찰흙으로 자동차를 만들어보았다.
-찰흙으로 틀을 만든 후 뚜껑으로 바퀴를 만든다.
-유아들이 만든 자동차를 쌓기활동에서 놀이할 때 사용할 수 있도록 하였다.
<역할-미용실놀이>
1. 역할영역 한쪽 벽면에는 ‘미용실’ 그림자료를 게시해주었다.
2. 손님과 직원을 정하고 극놀이를 해보았다.
-손님이 왔네. 무엇을 하실건가요?
3. 자유롭게 극놀이를 하였다.
<간식>우유
마단어 도장찍기 활동지
도장, 스탬프
장난감(공,비행기,자동차)4개씩,기본판
단추 끼워 사람 완성하기 교구
클레이, 뚜껑,
미용실책, 헤어롤, 빗, 거울, 가위, 머리끈, 샴푸
활 동 명
활 동 계 획
실행 및 평가
준비물
쌓기-찻길 만들기
<목표> 구성 능력을 기른다.
친구와 협동하여 활동한다
과학-내 손 지문찍기
<목표> 지문에는 여러 가지 다른 모양이 있음을 안다.
<쌓기-찻길 만들기>
1. 블록을 이용하여 찻길을 어떻게 만들어볼 지 이야기를 나누었다.
2. 블록으로 찻길을 만든 후 자동차와 건물, 사람을 이용해 우리 동네를 꾸며볼 수 있도록 유도였다.
3. 친구와 함께 구성하여 활동을 할 수 있도록 하였다.
미술활동에서 만든 자동차로 놀이를 하니 유아들이 더 흥미로워하였다.
<과학-내 손 지문찍기>
1. 내 손을 돋보기로 살펴보았다.
-무엇이 보이니?
-손가락에 있는 선은 무엇일까?
2. 인주를 묻혀 활동지에 찍어보았다.
3. 지문을 찍은 활동지를 벽에 게시해주었다.
여러 가지 블록,미술활동에서 만든 자동차
돋보기,활동지, 인주
10:40~10:50
정리정돈 및 손 씻기
-정리정돈 음악을 틀어주며 스스로 놀이한 것 을 정리할 수 있도록 돕는다.
자유선택활동 이름표를 제자리에 넣었다.
차례대로 화장실을 다녀오고 손을 깨끗이 씻도록 지도하였다.
정리정돈
노래, 비누,
수건
10:50~11:10
신체활동
<세모 만들기>
<목표> 몸의 유연성과 평형성을 기른다.
팔과 다리의 근력을 기른다.
1.준비운동으로 몸을 움직여 풀었다.
2.몸으로 세모를 만들어볼 수 있도록 하였다.
3.음악이 멈추면 몸으로 세모를 표현해볼 수 있도록 하였다.
음악CD
11:10~11:20
동화
<이상한 느낌이예요>
<목표>동화내용을 기억하며 동화를 듣는다.
1.동화책 제목을 소개하고 동화책을 읽어주었다.
2.동화를 읽은 후 이야기를 나누었다.
-다른 사람이 내 몸을 만지면 어떻게 해야할까?
동화책
11:20~11:40
실외활동
<자전거타기>
<목표> 순서를 지켜 자전거를 이용한다.
1. 자전거 이용방법을 설명하였다.
2. 줄을 서서 자전거를 타보았다.
키가 작은 유아는 자전거 페달이 발에 잘 닿지 않아 자전거를 이용할 때 불안한 감이 있어서 일과 후에 자전거 안장 높이를 조절해야겠다.
자전거
11:40~11:50 손 씻기
-화장실에서 지켜야 할 약속에 대해 알아보고 실천할 수 있도록 돕는다.
차례대로 화장실을 다녀오고 손을 깨끗이 씻도록 지도하였다.
비누, 수건
11:50~12:00
평가 및 귀가지도
-하루 일과 되돌아본다.
-자신의 물건을 잘 챙겨서 귀가하도록 돕는다.
선생님과 친구들에게 인사하고 귀가하였다.
수첩
평가
실내화를 빨아올 수 있게 챙겨주었다.
자전거 페달을 키가 작은 아이들도 안전하게 이용할 수 있도록 자전거 안장을 조절하여야겠다.
현원
출석
결석
12

키워드

어린이집,   보육일지,   어린이집일지,   일일보육계획안,   유치원,   일지