아동복지의 발전방향

소개글

아동복지의 발전방향에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

며, 아동에게 필요한 전문적인 서비스를 줄 수 있도록 사회복지사의 전문능력을 향상할 수 있는 교육과 훈련의 기회가 제공되어야 함
7) 학교사회사업의 제도화.
학교는 아동들이 많은 시간을 보내는 학습과 생활의 공간이라고 할 수 있을 것입니다.
- 학교폭력, 비행, 약물남용, 이성문제 등 학교를 중심으로 한 아동의 문제가 심각해지고 있어서 학교사회사업을 교육제도 안에서 해결해야 할 중요성이 커지고 있음
- 현재 학교와 학생들의 문제에 대한 접근책으로서 상담제도를 실시하고 있으나 진로 지도 차원이거나 학생 개인에 대한 상담 수준을 벗어나지 못하여서 학생들의 문제에 포괄적으로 접근하지 못하고 있다고 평가됨
- 학교사회사업은 학생들이 학교생활을 잘할 수 있도록 심리·정서적 문제를 갖고 있는 학생, 학습부진을 보이는 학생, 가정환경의 문제를 갖고 있는 학생, 비행 학생 등을 일차적 대상으로 하여 이들의 문제를 해결하기 위하여 학교와 가족, 지역사회가 협력해서 하는 활동.
- 학교사회사업은 치료적 차원뿐만 아니라 예방적 차원에서 광범위한 학생들의 문제에 개입하여 학생들의 총체적인 삶을 향상시키고 학교가 전인교육을 실현하도록 도와주는 것으로 제도화되어야 함
8) 아동을 위한 건전한 생활환경과 여가시설의 확충
- 모든 아동이 건전하지 못한 매체물과 유해한 환경으로부터 보호받을 수 있도록 가정, 학교, 지역사회 및 국가가 노력을 기울여야 하며, 아동이 건건하게 성장· 발달할 수 있는 공간과 시설들을 확충해 나가야 함
9) 북한 이탈 아동 및 결혼이민자 가족의 아동에 대한 관심과 지원.
- 남한 사회에서 북한 이탈자들이 정착하고 적응하는 과정에서 아동 및 가족 단위에서 야기될 수 있는 문제에 대하여 관심을 가지고 적절한 개입과 지원을 해야 함
- 최근 국제결혼이 증가하면서 결혼이민자 가족 및 자녀에 대한 사회적 지원이 강화되어야 할 필요성이 증대하고 있음
- 결혼이만자 가족은 상당수가 경제적으로 취약한 위치에 있으며, 가족관계에서 어려움을 경험할 수 있음
- 이러한 가정의 아동은 영향을 받을 뿐만 아니라 언어발달이 지체되고 학교생활의 적응에 어려움이 있을 수 있으며, 자아정체감 혼란 등을 경험할 수 있음
- 결혼이민자 가족에 대한 사회적 인식의 개선과 더불어 결혼이민자 가족에 대한 포괄적인 지원체계를 구축하고, 아동들에 대해 학교, 가정, 지역사회를 중심으로 언어발달과 학습, 심리사회적 서비스 등을 지원할 수 있도록 해야 함

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