유치원 공교육화(유아교육 공교육화)의 의미, 유치원 공교육화(유아교육 공교육화)의 필요성, 유치원 공교육화(유아교육 공교육화)의 현황과 내용, 유치원 공교육화(유아교육 공교육화)의 확립 방향 분석

소개글

유치원 공교육화(유아교육 공교육화)의 의미, 유치원 공교육화(유아교육 공교육화)의 필요성, 유치원 공교육화(유아교육 공교육화)의 현황과 내용, 유치원 공교육화(유아교육 공교육화)의 확립 방향 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 유치원 공교육화(유아교육 공교육화)의 의미

Ⅲ. 유치원 공교육화(유아교육 공교육화)의 필요성
1. 유아 교육의 기회균등올 실현하기 위해서이다
2. 유아 교육에 대한 각 가정의 교육비 부담을 해소하기 위해서이다
3. 여성 취업을 위한 사회적 변화에 부응하기 위해서이다
4. 유아 교육에 대한 투자 가치를 극대화하기 위해서이다

Ⅳ. 유치원 공교육화(유아교육 공교육화)의 현황

Ⅴ. 유치원 공교육화(유아교육 공교육화)의 내용

Ⅵ. 유치원 공교육화(유아교육 공교육화)의 확립 방향

참고문헌

본문내용

조건도 국공립병설 유치원 및 어린이집 교사보다 열악하다.
- 사립유치원 교사의 저임금 : 초봉 약40만원, 평균 60-70만원
- 사립유치원 교사는 유치원 안전공제도로부터의 보호, 연금, 의료보험 및 고용보험 등의 혜택을 대다수 누리지 못하고 있으며, 사립유치원 교사에 대한 정부의 지원이 없을 뿐만 아니라 잦은 행사와 과다한 업무로 교사의 전문성과 사기가 저하되고 있다.
Ⅴ. 유치원 공교육화(유아교육 공교육화)의 내용
1) 필요성
ㅇ 개념적으로는 유치원을 학제에 포함하는 것으로 간주되고 있으나 실제로는 학제의 역할을 수행하지 못하고 있다.
ㅇ 유아의 교육기능과 보육기능이 현재 정부 소관부서와 그 근거법령이 서로 다르게 적용되고 있어 비효율적이다.
ㅇ 유아교육법 제정이 시도되고 있으나 관련부서와 이해집단의 의견대립으로 법제화가 지연되고 있다.
ㅇ 만 5세아 무상교육이 확대 실시되고 있으나 지원 대상과 범위와 관련하여 의견이 대립되고 있다.
2) 만5세아 완전 무상 의무교육 실시
ㅇ 우선 저소득층 3-4세 유아교육 지원을 확대한다.
3) 유아교육행정의 교육인적자원부·교육청으로 일원화한다.
4) 유치원 교사교육을 강화한다.
5) 공립유치원 확대 : 초등학교 병설 또는 단설 유치원으로 운영한다.
6) 사립유치원 교사의 처우 및 신분을 보장한다.
Ⅵ. 유치원 공교육화(유아교육 공교육화)의 확립 방향
- 3세 이상 초등학교 취학 전 유아들의 교육을 공교육체제 안에 포함하고, 교육과 보호 서비스를 함께 제공하는 새로운 형태의 유아교육 체제를 구축한다.
- 불리한 조건에 놓여있는 저소득층의 유아들에게는 교육의 기회를 우선적으로 제공하고 학부모 부담을 완화시켜 교육기회의 형평성을 유지한다.
- 초등학교 취학 직전 연령인 5세 유아들에게 최소한 1년의 유아교육을 받고 초등학교에 입학할 수 있도록 교육의 기회와 권리를 보장하여 출발점 평등의 원칙을 구현한다.
참고문헌
◈ 김흥순(2000), 한국의 유아교육 공교육화 정책에 관한 연구, 고려대, 석사학위논문
◈ 교육부(1998), 유치원 교육과정
◈ 나정(1996), 유치원 공교육화의 개념과 방향, 양서원
◈ 유창희(2002), 유아교육의 공교육화에 관한 연구, 동양대 교육대학원 교육행정
◈ 유치원과 초등학교의 연계교육, 유아교육
◈ 이원영(1995), 유아교육의 공교육화, 어떻게 이룰 것인가?, 한국유아교육의 과제와 전망, 한국유아교육학회 창립 20주년 기념 연차학술대회

키워드

유치원 공교육화,   유아교육 공교육화,   유아교육,   유치원교육,   공교육