어린이 대안교육

목차

대안교육이란

대안교육의 특징은 무엇이 있는가

어린이를 대상으로 한 대안교육은?

발도르프 교육

우리나라의 어린이 대안교육

어린이 대안교육의 문제점

나아가야 할 방향

본문내용

대안교육이란

대안교육은 교육현장의 모순과 비인간화를 극복하기 위해 하나의 ‘대안’으로 제시되어 학제나 교육내용 등에서 획일적인 제도권 교육과는 다른 방식으로 교육하고, 학생과 부모가 자신들의 철학, 관심 분야, 개성 등을 고려해 스스로 학교를 선택할 수 있게 하는 것이다.

1970년대 초부터 세계적으로 대안교육운동이 일게 되고, 우리나라에서는 1990년대 중반에 정착하게 되었다. 하지만 아직 대안 교육의 성격을 제대로 이해하기는 어렵다. 대체적으로 대안교육의 공통되는 특징으로는

대안교육의 특징은 무엇이 있는가
대안 교육은 학습자 개개인을 존중하고 그 특성을 중시하는 교육을 추구한다.

대안교육은 종래 교육에서 중시되었던 가치들, 예컨대 합리성이나 보편성, 또는 편리함이나 물질적 풍요 등을 오늘날 인류가 직면한 위기의 근본 원인으로 보고 대안적 가치들을 추구한다.

키워드

어린이대안교육교육학개론,   대안교육,   발도르프 교육