목차
Ⅰ.내용요약
1. 문법 교육의 방법
2. 문법 교육과정 분석
Ⅱ.Reflection
Ⅲ.의문점
1. 문법 교육의 방법
2. 문법 교육과정 분석
Ⅱ.Reflection
Ⅲ.의문점
본문내용
.
통일성과 응집성의 개념 이해하기 - 지식
담화 또는 글에서 통일성과 응집성 판단하기 - 탐구
국어의 구조 中 의미
탐구적 인간
한국어의 언어 문화적 특성과 가치를 이해한다.
언어 문화적 특성과 언어의 관계 이해하기 - 지식, 탐구
한국어에 담긴 언어 문화적 특성 파악하기 - 지식, 맥락
세계화, 국제화 시대에 한국어의 위상 점검하기 - 지식, 탐구, 맥락
언어와 인간
세계 속의 국어
탐구적 인간
이념적 인간
10
국어의 역사를 이해한다.
옛말과 현재의 말 비교하기 - 지식, 탐구
국어의 역사에 대한 지식을 바탕으로 글의 내용 이해하기 - 지식, 탐구
국어의 역사적 변천 과정 이해하기 - 지식
국어의 변천 中
국어가 걸어온 길
탐구적 인간
국어의 음운 규칙을 안다.
두음법칙, 모음조화, 구개음화, 설측음화, 경음화, 탈락 현상 등의 음운 규칙 이해하기 - 지식
국어의 음운 체계와 변동 규칙에 따라 바르게 읽기 - 지식, 탐구
음운 규칙과 표준 발음, 표기의 관계 이해하기 - 지식, 탐구
국어의 구조 中 음운
정확한 발음
올바른 단어 사용
실용적 인간
장면에 따른 표현 방식을 안다.
담화에서 장면에 따라 심리적 태도 등의 표현이 달라진 부분 찾기 - 탐구
원근 표현, 부정 표현 등 심리적 태도와 관련된 다양한 표현 방식 이해하기 - 지식, 탐구
담화에 따라 심리적 태도를 표현하는 방식이 달라진 이유 설명하기 - 탐구, 맥락
국어의 구조 中 담화
효과적인 담화 구성
탐구적 인간
국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법을 알고 정확하게 사용한다.
국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법 알기 - 지식
국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법에 맞게 사용하기 - 지식, 탐구
국어를 정확하게 표기하려는 태도 기르기 - 탐구
국어와 규범 中
올바른 단어 사용
실용적 인간
한글의 창제 원리와 한글의 독창성을 안다.
한글의 창제 원리 이해하기 - 지식
한글의 독창성 이해하기 - 지식
국어를 가꾸고 발전시키고자 하는 태도 기르기 - 탐구
국어의 변천 中
한글의 창제와 문자 생활
이념적 인간
Ⅱ.Reflection
문법교육의 경우, 다른 영역과는 다르게 방법에 대한 활발한 논의가 이루어지지 않은 것 같다. 그래서인지 학교에서 문법을 가르치지만 거의 지식을 설명위주의 수업이다. 즉 문법교육의 대표적 방법으로 탐구학습이 소개되어 있지만, 실제적으로 쓰이지 않는 것이다. 나의 학창시절을 생각해보면 역시나 선생님이 설명하시고 그것을 외웠던 것 같다. 그렇기 때문에 대부분의 학생은 잘 이해하지 못하고 어렵게 느낀다.
이제부터라도 활발한 논의가 이루어져 다양한 방법을 만들어 내고 학생들에게 좀 더 친숙하고 쉽게 다가갈 수 있도록 해야 할 것 같다.
Ⅲ.의문점
다른 영역의 경우 내용 체계가 실제, 지식, 기능, 맥락으로 이루어져 있다. 그러나 문법’의 내용 체계를 보면 실제, 지식, 탐구, 맥락으로 되어 있다. 즉, 다른 영역에서는 '기능'이었는데, 문법 영역에서는 '탐구'로 나타난다. 왜 그런 것일까? 문법 교육에서의 대표적 방법이 탐구학습이여서 그런 것일까?
통일성과 응집성의 개념 이해하기 - 지식
담화 또는 글에서 통일성과 응집성 판단하기 - 탐구
국어의 구조 中 의미
탐구적 인간
한국어의 언어 문화적 특성과 가치를 이해한다.
언어 문화적 특성과 언어의 관계 이해하기 - 지식, 탐구
한국어에 담긴 언어 문화적 특성 파악하기 - 지식, 맥락
세계화, 국제화 시대에 한국어의 위상 점검하기 - 지식, 탐구, 맥락
언어와 인간
세계 속의 국어
탐구적 인간
이념적 인간
10
국어의 역사를 이해한다.
옛말과 현재의 말 비교하기 - 지식, 탐구
국어의 역사에 대한 지식을 바탕으로 글의 내용 이해하기 - 지식, 탐구
국어의 역사적 변천 과정 이해하기 - 지식
국어의 변천 中
국어가 걸어온 길
탐구적 인간
국어의 음운 규칙을 안다.
두음법칙, 모음조화, 구개음화, 설측음화, 경음화, 탈락 현상 등의 음운 규칙 이해하기 - 지식
국어의 음운 체계와 변동 규칙에 따라 바르게 읽기 - 지식, 탐구
음운 규칙과 표준 발음, 표기의 관계 이해하기 - 지식, 탐구
국어의 구조 中 음운
정확한 발음
올바른 단어 사용
실용적 인간
장면에 따른 표현 방식을 안다.
담화에서 장면에 따라 심리적 태도 등의 표현이 달라진 부분 찾기 - 탐구
원근 표현, 부정 표현 등 심리적 태도와 관련된 다양한 표현 방식 이해하기 - 지식, 탐구
담화에 따라 심리적 태도를 표현하는 방식이 달라진 이유 설명하기 - 탐구, 맥락
국어의 구조 中 담화
효과적인 담화 구성
탐구적 인간
국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법을 알고 정확하게 사용한다.
국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법 알기 - 지식
국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법에 맞게 사용하기 - 지식, 탐구
국어를 정확하게 표기하려는 태도 기르기 - 탐구
국어와 규범 中
올바른 단어 사용
실용적 인간
한글의 창제 원리와 한글의 독창성을 안다.
한글의 창제 원리 이해하기 - 지식
한글의 독창성 이해하기 - 지식
국어를 가꾸고 발전시키고자 하는 태도 기르기 - 탐구
국어의 변천 中
한글의 창제와 문자 생활
이념적 인간
Ⅱ.Reflection
문법교육의 경우, 다른 영역과는 다르게 방법에 대한 활발한 논의가 이루어지지 않은 것 같다. 그래서인지 학교에서 문법을 가르치지만 거의 지식을 설명위주의 수업이다. 즉 문법교육의 대표적 방법으로 탐구학습이 소개되어 있지만, 실제적으로 쓰이지 않는 것이다. 나의 학창시절을 생각해보면 역시나 선생님이 설명하시고 그것을 외웠던 것 같다. 그렇기 때문에 대부분의 학생은 잘 이해하지 못하고 어렵게 느낀다.
이제부터라도 활발한 논의가 이루어져 다양한 방법을 만들어 내고 학생들에게 좀 더 친숙하고 쉽게 다가갈 수 있도록 해야 할 것 같다.
Ⅲ.의문점
다른 영역의 경우 내용 체계가 실제, 지식, 기능, 맥락으로 이루어져 있다. 그러나 문법’의 내용 체계를 보면 실제, 지식, 탐구, 맥락으로 되어 있다. 즉, 다른 영역에서는 '기능'이었는데, 문법 영역에서는 '탐구'로 나타난다. 왜 그런 것일까? 문법 교육에서의 대표적 방법이 탐구학습이여서 그런 것일까?
추천자료
7차국어과교육과정 중 국어지식영역
수행평가 연구
국어지식영역과 문학영역의 평가현황과 제 문제
국어과 7차 교육과정과 7차 개정 교육과정 해설 및 비교분석(8학년 문법)
제 7차 국어과 교육과정에서 국어지식과 문법 영역 분석
[교육과정][제7차교육과정]교육과정의 개념, 교육과정의 역사, 국어과 교육과정, 영어과 교육...
영어과 수준별수업(학습, 교육과정) 유형과 목표, 영어과 수준별수업(학습, 교육과정) 운영, ...
고등학교 영어과(영어교육)의 특성, 고등학교 영어과(영어교육)의 목표, 고등학교 영어과(영...
[언어교육][언어학습][언어지도][언어수업]언어교육(언어학습, 언어지도)의 개념, 언어교육(...
외국어교육 아랍어과목 의의와 신설, 외국어교육 아랍어과목 목표와 중학교교육과정, 외국어...
선택중심교육과정의 가치와 과목구분, 선택중심교육과정의 기본원칙, 선택중심교육과정의 운...
초등학교 국어과 본 차시에 적합한 수업 모형은 무엇인가
문법교육론(문법무용론에 대한 의견)
[한국어 문법 교육론] 다문화 가정 자녀를 위한 한국어 높임법 교육 방안 연구