수, 과학 교육의 내용의 활동안을 작성하여라(만 5세 대상, 수학 활동안 1, 과학 활동안 1)2

소개글

수, 과학 교육의 내용의 활동안을 작성하여라(만 5세 대상, 수학 활동안 1, 과학 활동안 1)2에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

: 겨울
* 대상연령: 만 5세
* 목표: 벤다이어그램을 작성하여 비교할 수 있다.
눈과 비의 같은점과 다른점을 안다.
* 관련영역: 과학
* 준비물: 활동지, 필기도구
■ 활동 요약
① \'눈(비)\'하면 생각나는 것에 대해 이야기 나눈다.
② 눈의 성질에 대해 이야기 나눈다.
③ 비의 성질에 대해 이야기 나눈다.
④ 눈과 비의 같은 점에 대해 이야기 나눈다.
⑤ 눈과 비의 다른 점에 대해 이야기 나눈다.
■ 사전 활동
- 눈과 비의 생성 윈리와 특성 등에 대해 충분히 이야기 나눈다.
■ 활동 방법
[도입]
① \'눈(비)\'하면 생각나는 것에 대해 이야기 나눈다.
[전개]
① 눈의 성질에 대해 이야기 나눈다.
② 비의 성질에 대해 이야기 나눈다.
③ 눈과 비의 같은 점에 대해 이야기 나눈다.
④ 눈과 비의 다른 점에 대해 이야기 나눈다.
⑤ 활동을 한다.
- 월드컵과 올림픽을 비교해 벤다이어그램 용지에 적는다.
⑥ 벤다이어그램을 완성한 후 이야기 나눈다.
[마무리]
① 활동을 평가한다.
■ 확장 활동
- 눈과 얼음 벤다이어그램을 작성하는 활동을 할 수 있다.
< 눈결정체 관찰하기 >
* 관련주제: 겨울
* 대상연령: 만 5세
* 목표: 눈결정체를 관찰하며 과학적 태도를 기른다.
* 관련영역: 과학
* 준비물: 돋보기, 검은천 혹은 검은 도화지, 눈, 활동지, 필기도구
■ 활동 요약
① 활동 자료를 소개한다.
② 활동을 소개한다.
③ 활동을 한다.
- 실외로 나가 육안으로 눈을 관찰한다.
- 돋보기로 눈을 관찰한다.
- 눈을 떠서 교실로 가지고 와서 자세히 관찰한다(검은 천이나 검은 도화지위에 눈을 올려놓은 후에 돋보기로 관찰한다).
- 관찰 후 기록지를 작성한다.
④ 활동 후 알게 된 점, 느낀점에 대해 이야기 나눈다.
■ 활동 방법
[전개]
① 활동 자료를 소개한다.
- (돋보기를 보며) 이것이 무엇이지?
- 돋보기를 통해 물건을 보면 어떻게 보이니?
- 준비한 것들로 어떤 활동을 할 것 같니?
② 활동을 소개한다.
- 밖으로 나가 눈을 관찰할거야.
- 눈으로 보는 것과 돋보기를 통해 보는 것과 어떤 차이가 있을까? 돋보기를 통해 눈을 보면 어떤 모양으로 보일까?
- 실외로 나가 육안으로 눈을 관찰한다.
- 돋보기로 눈을 관찰한다.
- 눈을 떠서 교실로 가지고 와서 자세히 관찰한다(검은 천이나 검은 도화지위에 눈을 올려놓은 후에 돋보기로 관찰한다).
- 관찰 후 기록지를 작성한다.
③ 활동을 한다.
④ 활동 후 알게 된 점, 느낀점에 대해 이야기 나눈다.
- 눈결정체를 관찰하니 기분이 어떠니?
- 친구들이 관찰한 눈결정체 모양을 비교해보자.
[마무리]
① 활동을 평가한다.
■ 확장 활동
- 유아들이 작성한 관찰기록지를 책으로 엮어 도서 영역에 비치해 함께 볼 수 있도록 한다.
- 조형 활동으로 눈결정체 오리기 활동을 할 수 있다.
< 겨울잠 자는 동물 >
* 대상연령: 만 5세
* 목표: 겨울잠을 자는 동물들에 대해서 알아본다.
* 관련영역: 과학
* 준비물: 겨울잠 자는 동물 그림자료
■ 활동 방법
[전개]
① 겨울잠을 자는 동물에 대해 이야기를 나눈다.
- 겨울잠을 자는 동물은 누가 있을까?
- 겨울잠은 왜 자는걸까?
- 겨울잠을 자는 동물들
: 포유류 : 곰, 너구리, 오소리, 박쥐, 다람쥐, 고슴도치, 날다람쥐, 햄스터, 동면쥐
파충류 : 뱀, 거북, 도마뱀
양서류 : 개구리, 두꺼비, 도룡뇽
조류 : 쏙독새
어류 : 미꾸라지
곤충 : 달팽이, 자벌레, 개미, 무당벌레
② 겨울잠을 자는 동물들의 특징에 대해서 알아본다.
- 모든 동물들이 겨울잠을 잘까?
- 겨울잠을 자는 동물은 어떤 특징이 있을까?
: 추운것을 싫어하는것 같아요.
먹이가 없어서 그래요.
많이 먹고 오래 오래 자요.
변온동물이어서요.
③ 겨울잠을 자는 장소에 대해 이야기 나눈다.
- 겨울잠을 자는 동물은 어디에서 잠을 잘까?
- 동굴 (나뭇잎등 푹신푹신하게 하고 잔다)
- 땅속
- 바위 틈 , 쓰러진 나무 밑
[마무리]
① 활동을 평가한다.
■ 확장 활동
- \'내가 만약 겨울잠을 잔다면 어떨까?\' 상상하여 본다.
- 겨울잠을 자는 동물에게 편지를 쓰는 활동을 할 수 있다.
< 토끼 기르기 >
* 관련주제: 새해/독서/지구와 우주
* 대상연령: 만 5세
* 목표: 토끼의 특성에 대해 알 수 있다.
토끼를 관찰해보고 기를 수 있다.
* 관련영역: 과학
* 준비물: 토끼, 토끼와 관련된 과학책, 당번표, 토끼를 기를 수 있는 장, 건초, 생채소, 생과일,
* 사진: 토끼, 동물원, 자연, 포유류, 가축
■ 활동 요약
①\'토끼\'가 사는 곳과 먹이에 대해 이야기 나눈다.
②토끼를 기를 수 있도록 집을 만들어 준다.
③토끼의 먹이는 누가 줄지 당번표를 정한다.
④토끼와 관련된 과학책을 보며 토끼를 관찰해본다.
■ 활동 내용
[도입]
①토끼에 대해 이야기 나눈다.
-토끼를 본 적이 있나요?
-토끼는 어떻게 생겼나요?
-토끼는 어떻게 빠른 속도로 뛸 수 있는 걸까요?
-토끼 눈은 어떻게 생겼나요?
[전개]
①\'토끼\'가 사는 곳과 먹이에 대해 이야기 나눈다.
-토끼는 어디에서 살까요?
-토끼는 무엇을 먹고 살까요?:건초(생후 3개월 이상인 토끼가 먹을 수 있음)와 생채소, 생과일
②토끼를 기를 수 있도록 집을 만들어 준다.
*토끼를 기르기 위한 적정온도: 20~25도
*적정습도:40~60%
*토끼 사육 TIP:
조용하고 그늘진 곳,건초를 두텁게 깔아 추위를 타지 않도록 한다.
토끼는 냄새가 나지 않으며 가끔 오줌 냄새로 오인하시는 분이 많으나
스스로 배변훈련이 가능한 동물이므로 톱밥이나 고양이 모래등을 이용하여
냄새를 제거할 수 있다. 또한 토끼는 끊임없이 이가 자라기 때문에
이갈이 용품이 반드시 필요하다.(이갈이 용품은 애견샵에서 팔아요.)
③토끼의 먹이는 누가 줄지 당번표를 정한다.
④토끼와 관련된 과학책을 보며 토끼를 관찰해본다.
-토끼가 지금 무엇을 하고 있나요?
[마무리]
①토끼를 기르게 되어 기분이 어떤지 이야기 나누며 활동을 평가한다.
■ 연계 활동
-토끼에게 이름을 지어줄 수 있다.
-토끼에 대해 관찰한 내용을 관찰 기록지에 적어 볼 수 있다.

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