언어지도-기말교안

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1. 문어교육 접근이론

유아문어교육에는 두 가지 유형의 접근 모델이 있다. 하나는 부호중심 접근모델 (기술중심 접근모델)이고 다른 하나는 초기 문해 모델 또는 통합적 (균형적) 언어접근 모델이다. 접근 모델에 따라 읽기와 쓰기 학습과정이 다르다.

1) 부호중심 접근
①부호중심 접근에서는 문해 발달이 교사지시적 활동에 의해 연속적인 발달단계 에서 배우는 일련의 기술 등을 통해 일어나는 것으로 본다. 따라서 읽기와 쓰기는 단어의 구성요소, 즉 글자와 음성의 상응을 분석함으로써 시작할 수 있고 이렇게 함으로써 낱자가 철자화되는 단어 그리고 이러한 단어가 만들어 내는 문장에 대한 예측을 할 수 있다는 것이다
②이 접근에서는 활자의 해독 및 부호화가 궁극적 목표가 되기 때문에, 유아가 읽 고 쓰기를 위해서는 철자법의 윈리와 음소구분의 원리를 배워야 한다는 것이 다.

키워드

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