결식아동에 대하여

목차

1. 결식아동의 개념
2. 결식아동의 발생원인 리적인 틀을 짜는 것이 요구된다고 생각한다.
3. 결식 아동의 현황 및 실태
4. 법적 근거 및 정부제도
대 안

본문내용

지역여건을 감안 다양한 방법으로 지원
급식단체(업체) 선정방법
- 지역사회에 널리 홍보하여 아동급식에 관심이 많은 법인, 단체, 개인 등 적극 참여유도
- 단체급식소 급식은 지역사회 복지관련시설(단체 등)과 급식인원, 급식메뉴 등을 협의(신청)하여 아동급식위원회에서 결정
지역아동센터(공부방), 사회복지관은 모두 참여토록 유도
- 일반음식점 급식은 희망자로부터 신청을 받아 급식인원, 급식메뉴, 참여자 복지의식 등을 검토하여 아동급식위원회에서 결정
대 안
적지 않은 수의 결식 아동들이 급식수혜의 사각지대에 있다는 자료와 기사들을 우리는 흔히 볼 수 있다.
보건복지부와 각 지방자치단체의 공무원들의 형식적이고 열심없는 일처리 때문이라는 비난이 쏟아지기도 한다.
물론 적은 수의 사람으로 일일이 수헤자로 접수된 아이들의 가정을 방문하고 환경을 조사하고, 평가한다는 것이 쉽지 않다는 것은 예상 할 수 있다.
교육부가 담당하던 결식아동들에 대한 급식지원이 보건복지부로 넘어가면서 생긴일이라고 말하는 사람들도 있다. 예전에는 학교장과 학급 선생님들의 재량으로 제공되던 급식 무료 지원이 보건복지부로 넘어가면서 아이들이 누락되거나 제외되는 경우가 많아졌다는 것이다. 지금은 보건복지부에서 결식아동 급식지원을 담당하고 있다 할지라도 아이들의 상황을 잘 알고 그 누구보다도 필요한 사람을 알고 있을 선생님들의 의견에 귀기울이는 태도가 필요하다고 생각한다.
아주 많은 수가 아닐지라도 각 동과 읍과 면과 구 등의 작은 행정단위에는 단 한사람의 사회복지 공무원이라도 있을 것인데, 선생님들이 추천하는 각 학급의 결식아동이 자신들의 기준안에 포함되지 않더라도 열심을 내어 그 아동의 집을 방문하고, 마땅히 그래야 함에도 불구하고 급식 수헤자로 등록되지 못한 이유들을 발견했다면 수정하고 등록해주어야 한다고 생각한다. 급식지원 사업이 보건복지부의 사업이라 할지라도 학교에서 아동에게 제공되는 것이니 만큼 선생님의 말에 귀기울이고 선생님이 마땅히 지원을 받아야 한다고 추천한 아이들이 아무런 조사도 없이 누락되거나 급식지원이 중지되어 배고픔을 경험하는 일을 겪지 않게 각학급 선생님들과의 협력조항을 만들어야 할 것이다. 하지만 이 말이 서류상의 조건을 무시하라는 말은 아니다. 한정된 예산안에 지원해 줄 수 있는 아동은 적은데, 많은 아동이 급식지원을 신청한다면 누구를 떨어트려야 하는 것인지 엄청난 혼란과 고민에 빠져들 수 있을 것이다.
서류상으로 기재되어있는 소득과 세금, 그리고 자동차 보유여부, 부모님과의 동거여부가 물론 중요하겠지만. 부모님과 동거중이라고 적혀있을지라도 실제로는 조부모님과 함께 살고 있는 아동들처럼, 서류상으로는 혜택을 받을 수 없지만 실제로는 수혜자의 자격을 갖춘 삶을 살고있는 결식아동들에게 급식제공의 기회가 박탈되지 않도록, 보건복지부 산하 공무원들과 아이들의 실생활에 관심을 가지고 살아가는 선생님들의 조화와 협력이 필요하다고 생각한다. 서로 나의 일에서 벗어났다고 미루거나 멀리할 때, 배고픈 아이 한 명이 슬퍼하고 있을지도 모른다는 사실을 명심하자.

키워드

결식,   아동,   복지