국어과 교수; 학습 과정안 - 4. 마음을 주고받으며 (2/6; 40′)

소개글

국어과 교수; 학습 과정안 - 4. 마음을 주고받으며 (2/6; 40′)에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

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문제
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【활동3】지석이가 되어 민지에게 편지 써보기
지석이가 되어 민지에게 편지를 써봅시다.
-어떤 마음이 드러나도록 써야 할까요?
┗미안함과 서운함이 잘 드러나도록 씁니다.
자신이 쓴 편지를 지석이가 되었다고 생각하며 발표해봅시다.
13′
□학습지(편지지)
일반화
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차시예고
<민지야, 미안해>를 읽고 배운 점을 발표해봅시다.
-앞에서 본 동영상과 다르게 이 글에는 표정, 분위기, 말투도 없는데 어떻게 지석이의 마음을 알았나요?
┗글의 내용과 마음이 드러난 말 때문입니다.
-글을 읽을 때 실감나게 읽으려면 무엇에 주의해야 하나요?┗글쓴이의 마음을 파악해서 읽어야 합니다.
차시예고하기
-다음 시간에는 ‘책이 준 선물’을 읽으며 글쓴이의 마음을 생각해 보도록 하겠습니다.
3′

키워드

약안,   지도안,   국어,   4단원,   민지야 미안해,   2차시,   초등학교