목차
1. 내담자 정보
1) 이름
2) 나이 및 성별
3) 가족관계
4) 내담자의 일상
5) 주요 문제
6) 진단
2. 이론적 배경 - 아동기의 수면장애
1) 수면 단계
2) 아동기 수면장애의 분류
3) 아동기 수면장애에 영향을 미치는 요인
3. 내담자 문제의 원인
4. 치료
Part1 : “우리 아이가 달라졌어요(107회) – 밤에 잠 못 이루는 우리아이” 개입
1) 부모치료(부부관계개선)
2) 부녀 관계 개선
3) 가족 모두를 위해 잠자리 환경 개선이 필요(잠자리 환경 개선)
4) 수면에 들기 전에 마사지
Part2 : 일반적인 아동 수면 장애의 치료법
1) 인지행동치료(CBT)
2) 심리정서치료
3) 약물치료
4) 기타 치료 방법
※ 참고문헌
1) 이름
2) 나이 및 성별
3) 가족관계
4) 내담자의 일상
5) 주요 문제
6) 진단
2. 이론적 배경 - 아동기의 수면장애
1) 수면 단계
2) 아동기 수면장애의 분류
3) 아동기 수면장애에 영향을 미치는 요인
3. 내담자 문제의 원인
4. 치료
Part1 : “우리 아이가 달라졌어요(107회) – 밤에 잠 못 이루는 우리아이” 개입
1) 부모치료(부부관계개선)
2) 부녀 관계 개선
3) 가족 모두를 위해 잠자리 환경 개선이 필요(잠자리 환경 개선)
4) 수면에 들기 전에 마사지
Part2 : 일반적인 아동 수면 장애의 치료법
1) 인지행동치료(CBT)
2) 심리정서치료
3) 약물치료
4) 기타 치료 방법
※ 참고문헌
본문내용
1. 내담자 정보
1) 이름: 이OO
2) 나이 및 성별: 5세, 여
3) 가족관계: 내담자는 현재 부모님과 동거하고 있고, 2녀 중 장녀이다.
*가계도
≪ 그 림 ≫
4) 내담자의 일상
- 아침(집): 잠을 설치고 난 뒤에 피곤해서 아침에 유치원가는 것을 힘들어함
- 낮(유치원): 유치원 낮잠시간에도 오는 졸음을 참으며 잠을 자려고 하지 않음
- 낮(집): 오후3-4시 집에 돌아온 뒤 못 잔 잠으로 인해 짜증을 내며 구토까지 함
- 밤(집): 잠이 들어야 할 시간에 여러 가지 놀이를 하고 싶어 함
5) 주요 문제
- 내담자는 현재 밤에 잠이 드는 것도 힘들어 할 뿐 아니라 잠을 자다가 수시로 깨서 울부짖거나 발을 구르는 등의 행동을 매일 밤 3-4번씩 반복하고 있으며, 내담자의 부모님이 이를 진정시키려 달래지만 쉽게 진정하지 못 한다.
- 이러한 문제가 장기간 지속되자 부모님 간의 갈등상황이 발생하고 이에 따라 내담자의 문제는 더욱 심화되는 경향을 보이고 있다.
6) 진단
: 수면다원검사 를 통한 내담자의 진단명은 수면장애 중 각성장애의 일부인 혼돈 중 각성이다. 혼돈 중 각성은 깊은 수면에서 완전히 깨지 못 하고 부분적으로 각성된 상태를 일컫는데, 이에 따라 주변 상황에 대한 인식이 떨어지고, 혼란스러운 상태에서 우는 등의 행동이 나타난다. 현재 내담자의 잠의 질은 현저하게 떨어진 상태이다. (우리아이가 달라졌어요, 107회)
2. 이론적 배경 - 아동기의 수면장애
1) 수면 단계
: 수면 주기는 REM(rapid eye movement)과 NREM(nonrapid eye movement) 수면의 반복으로 되어 있다. REM을 꿈 수면이라고 부르기도 하는데 REM 동안에 사물은 실재처럼 보이고 정신은 마치 깨어 있는 것처럼 정서적, 심리적 반응을 보이지만 몸은 여기에 관여하지 않는다. 한편, NREM 수면은 뇌전도(EEG)로 측정되는 뇌파 패턴에 근거하여 4단계로 나뉜다. 4단계로 갈수록 수면은 점차 깊어지는데 3∙4단계(델타 수면 또는 서파 수면이라고 함)에 이르면 외부자극에 반응하지 않고 깨어나기 힘들다. 아동은 대개 한 시간이 안 걸려 NREM 수면의 4단계에 들어가는데 처음 한 시간에서 세 시간 동안 아동은 깊은 서파 수면에서 많은 시간을 보낸다. 바로 이 서파 수면 동안에 수면 경악이나 수면 중 보행과 같은 혼란스러운 부분 각성이 일어나게 되는 것이다. (ERIC J.MASH 외, 2007, pp 537)
≪ 그 래 프 ≫
그림1. 전형적인 아동의 수면주기 (ERIC J.MASH 외, 2007, pp 537))
1) 이름: 이OO
2) 나이 및 성별: 5세, 여
3) 가족관계: 내담자는 현재 부모님과 동거하고 있고, 2녀 중 장녀이다.
*가계도
≪ 그 림 ≫
4) 내담자의 일상
- 아침(집): 잠을 설치고 난 뒤에 피곤해서 아침에 유치원가는 것을 힘들어함
- 낮(유치원): 유치원 낮잠시간에도 오는 졸음을 참으며 잠을 자려고 하지 않음
- 낮(집): 오후3-4시 집에 돌아온 뒤 못 잔 잠으로 인해 짜증을 내며 구토까지 함
- 밤(집): 잠이 들어야 할 시간에 여러 가지 놀이를 하고 싶어 함
5) 주요 문제
- 내담자는 현재 밤에 잠이 드는 것도 힘들어 할 뿐 아니라 잠을 자다가 수시로 깨서 울부짖거나 발을 구르는 등의 행동을 매일 밤 3-4번씩 반복하고 있으며, 내담자의 부모님이 이를 진정시키려 달래지만 쉽게 진정하지 못 한다.
- 이러한 문제가 장기간 지속되자 부모님 간의 갈등상황이 발생하고 이에 따라 내담자의 문제는 더욱 심화되는 경향을 보이고 있다.
6) 진단
: 수면다원검사 를 통한 내담자의 진단명은 수면장애 중 각성장애의 일부인 혼돈 중 각성이다. 혼돈 중 각성은 깊은 수면에서 완전히 깨지 못 하고 부분적으로 각성된 상태를 일컫는데, 이에 따라 주변 상황에 대한 인식이 떨어지고, 혼란스러운 상태에서 우는 등의 행동이 나타난다. 현재 내담자의 잠의 질은 현저하게 떨어진 상태이다. (우리아이가 달라졌어요, 107회)
2. 이론적 배경 - 아동기의 수면장애
1) 수면 단계
: 수면 주기는 REM(rapid eye movement)과 NREM(nonrapid eye movement) 수면의 반복으로 되어 있다. REM을 꿈 수면이라고 부르기도 하는데 REM 동안에 사물은 실재처럼 보이고 정신은 마치 깨어 있는 것처럼 정서적, 심리적 반응을 보이지만 몸은 여기에 관여하지 않는다. 한편, NREM 수면은 뇌전도(EEG)로 측정되는 뇌파 패턴에 근거하여 4단계로 나뉜다. 4단계로 갈수록 수면은 점차 깊어지는데 3∙4단계(델타 수면 또는 서파 수면이라고 함)에 이르면 외부자극에 반응하지 않고 깨어나기 힘들다. 아동은 대개 한 시간이 안 걸려 NREM 수면의 4단계에 들어가는데 처음 한 시간에서 세 시간 동안 아동은 깊은 서파 수면에서 많은 시간을 보낸다. 바로 이 서파 수면 동안에 수면 경악이나 수면 중 보행과 같은 혼란스러운 부분 각성이 일어나게 되는 것이다. (ERIC J.MASH 외, 2007, pp 537)
≪ 그 래 프 ≫
그림1. 전형적인 아동의 수면주기 (ERIC J.MASH 외, 2007, pp 537))
추천자료
학령기 아동의건강문제 와 성장발달
아동학대의 문제점과 해결방안
기질과 애착 (아동발달)
정신질환에 대한 이해
아동간호학-호흡기계
아동기의 적응유연성
아동의 이상행동과 그 유형
2011년 동계계절시험 아동생활지도 시험범위 핵심체크
아동의 이상행동 분류에 따른 구체적 행동유형
★아동의 이상행동과 그 유형 및 방안★
가족의료와 가족치료 Family Practice and family therapy
2013년 1학기 아동생활지도 기말시험 핵심체크
아동 건강과 생활습관
[아동상담] 부적응 행동 이해 - 짜증내고 우울한 아동에 관한 보고서 {우울증의 정의, 아동기...