목차
입학사정관제
문제점1: 평가의 공정성
문제점2: 기회의 공정성
중앙일보 2009.05.27일자
문제점3: 입학사정관의 공정성
관련 YTN뉴스
문제점1: 평가의 공정성
문제점2: 기회의 공정성
중앙일보 2009.05.27일자
문제점3: 입학사정관의 공정성
관련 YTN뉴스
본문내용
입학사정관제
점수 위주가 아닌 비교과 영역, 학생의 잠재력, 열정, 소질, 적성, 발전 가능성 평가 미래 지향, 자기 주도적 인재 양성
입학사정관을 육성, 채용, 활용
기대효과 : 학생의 적성 중심 대학 선택 공교육의 내실 강화
입학사정관제의 ‘취지’ 자체는 훌륭하나
전혀 의도하지 않은 결과가 나타날 수 있다!!
문제점1: 평가의 공정성
눈에 보이지 않는, 측정 불가능한
잠재력/소질/적성 등을 어떻게 평가할 것인가?
점수 위주가 아닌 비교과 영역, 학생의 잠재력, 열정, 소질, 적성, 발전 가능성 평가 미래 지향, 자기 주도적 인재 양성
입학사정관을 육성, 채용, 활용
기대효과 : 학생의 적성 중심 대학 선택 공교육의 내실 강화
입학사정관제의 ‘취지’ 자체는 훌륭하나
전혀 의도하지 않은 결과가 나타날 수 있다!!
문제점1: 평가의 공정성
눈에 보이지 않는, 측정 불가능한
잠재력/소질/적성 등을 어떻게 평가할 것인가?
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