유아기 인지발달

목차

1.삐아제의 인지발달 단계 : 전조작기
1)언어와 사고
2)가상놀이
3)그리기
4)전조작적 사고의 한계
1)자기중심성
2)물활론
3)인공론
4)실재론
5)보존개념의 결여
6)변환적 추론
7)비가역성

2.기억발달
1)기억용량의 증가
2)기억책략의 발달
(1)시연
(2)조직화
(3)정교화
(4)인출책략
3)상위기억의 발달
4)지식기반의 확대

3언어발달
1)언어 기능의 발달
(1)어휘 수의 증가
(3)의사소통 능력의 발달
2)언어발달 촉진
(1)의사소통 기회의 제공
(2)아기식 말투
(3)확장과 수정
(4)풍부한 언어환경

본문내용

의 언어적 표현을 조정하는 능력
- 셋째 : 자신이 하는 말을 상대방이 이해하고 있는가의 여부를 상대방의 반응으로부터 감지하고 조정해나가는 능력,즉 상위의사소통능력이다
2)언어발달 촉진
(1)의사소통 기회의 제공
- 언어발달을 위해서는 언어적 상호작용이 필수적이다
- 가정이나 유치원에서 성인들과 대화를 하는 것은 언어발달과 밀접한 관계가 있다
- 언어 능력을 습득하려면 말의 필요성을 느끼고 의사소통의 기회를 가져야 한다.
(2)아기식 말투
- 어머니는 자녀들과 좀 더 효율적으로 의사소통하기 위해서 아기식 말투를 사용한다.
- 전세계 어디에서나 어머니들이 아기와 말을 하게될 때 공통적으로나타난다
- 출생 초기부터 아기들은 어머니의 아기식 말투의 억양과 높은 소리에 기울이고 이러한 상황에서 아기들은 언어 속에 있는 의미적 관계와 문법적 규칙을 학습하게 된다.
(3)확장과 수정
- 유아의 언어에서 문법적 오류 등 잘못된 점을 성인이 직접적으로 설명하면 유아가 위축되기 때문에 확장과 수정의 전략을 사용하여 문법에 대한 간접적 피드백을 준다.
(유아가 “신발샀어”라고 하면 “노란색 신발을 한 켤레 샀구나”라고 한다)
- 자녀들과 말을 할 때 확장이나 수정을 많이사용하면 자녀들이 문법적 원리를 더 빨리 획득하고 표현적 언어능력이 비교적 높다고 알려지고 있다.
(4)풍부한 언어환경
- 타인과 말을 주고받은 기회도 가지고 언어와 사고에 기초를 둔 여러 가지 경험도 가져야 한다.
- 가까운 공원이나 동물원을 가보거나,야외소풍을가거나,여행,시장에 함께 장보러 가는 경험등은 유아에게 풍부하고 새로운 어휘를 발달시키게 한다.

키워드

유아기,   아기,   발달,   인지발달