알프레드 아들러의 개인심리학적 성격이론

소개글

알프레드 아들러의 개인심리학적 성격이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 알프레드 아들러의 생애
2) 주요 개념
3) 성격의 발달
4) 성격의 유형
참고문헌

본문내용

적 이익보다 사회발전을 위해 다른 사람과 협력하는 것을 의미한다. 활동수준은 삶의 문제를 해결하려는 개인의 에너지 수준을 말한다. 활동수준은 무기력한 사람부터 원기왕성하게 활동하는 사람에 이르기까지 매우 다양하며 활동수준이 건설적일지 혹은 파괴적일지는 사회적 관심과 결합될 때 결정된다. 사회적 관심과 활동수준에 따른 생활양식은 네 가지로 설명된다.
(1) 지배형
활동수준은 높으나 사회적 관심은 낮은 유형이로 독선적이고 공격적이며, 활동적이지만 사회적인 관심이 거의 없는 사람이다. 이 유형은 사회적 관심 외의 측면에서 활동적이며 외부세계를 지배하려는 태도를 지닌다. 그러므로 인생과업에 공격적, 비사회적인 방법으로 대처해 나간다.
(2) 획득형
활동수준은 중간이고 사회적 관심은 낮은 유형으로 기생적인 방식으로 외부세계와 관계를 맺으며 다른 사람에게 의존하여 자신의 욕구를 충족한다. 인생의 주된 관심은 가능한 한 많은 것을 다른 사람에게서 얻어내는 것이지만 의존하는 것이 위험한 정도는 아니다.
(3) 회피형
참여하려는 사회적 관심도 적고 활동수준도 낮은 유형으로 성공하려는 욕구보다 실패에 대한 두려움이 더 강하기 때문에 인생과업으로부터 도피하는 행동을 주로 한다. 인생이 모든 문제에서 회피함으로써 실패를 면하려 하고 사회적으로는 무익한 행동이 대부분이다.
(4) 사회적 유용형
사회적 관심과 활동수준이 모두 높은 우형으로 사회적 관심이 커 자신과 타인의 욕구를 동시에 충족시키면서 인생과업을 완수하기 위해 다른 사람과 협력한다. 사회적 유용형은 사회문제가 해결되기 위해서는 협력, 개인적 용기, 다른 사람의 안녕에 기여하려는 의지가 필수적이라는 것을 잘 알고 있다.
한편 아들러는 아동기 실패의 성격유형을 수동적 유형과 능동적 유형으로 설명하였다.
(1) 수동적 유형
게으르고, 나태하며, 복종적이면서 의존적이고, 소심하며, 불안하고, 성실하지 못하다.
(2) 능동적 유형
지배적이고, 성급하며, 흥분하기 쉽고, 정에 이끌리며, 다루기 힘들고, 잔인하며, 허풍이 심하고, 달아나기 쉬우며, 도벽도 있고 성적으로 쉽게 흥분한다.
아동의 실패는 오줌싸기, 식사장애, 밤에 고함지르기, 헐떡거리기, 기침, 변비. 말더듬기 등이 수반되는 응석받이인 의존적 아동에게 발생하기 쉽다. 이 증상들은 독립성과 협동을 요구하는 것에 대한 일종의 저항인 것이다.
참고문헌
이인정, 최해경(2010), 『인간행동과 사회환경』, 나남출판

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