표준보육과정 신체 운동 영역의 연령별 보육 내용

소개글

표준보육과정 신체 운동 영역의 연령별 보육 내용에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

보육 내용 뿐 아니라 교사가 신체 운동 영역에서 알아야 할 영유아의 신체 운동에 대한 발달 지식, 바람직한 물리적 환경 구성과 지도 방법, 신체 운동 지도 시 유의점 등을 포함하고 있어서 보육과정을 계획하고 운영할 때 신체 운동 관련 환경 구성 및 영유아 신체 운동 지도 시 이를 반영하고 교사와 영유아간 바람직한 상호작용이 이루어질 수 있도록 한다.
※ 퀴즈
문제1) 표준보육과정 신체 운동 영역의 만 2세 미만 연령의 내용 범주와 내용이 알맞게 짝지어진 것은?
① 감각과 기본 운동 - 감각적 자극에 반응하기, 감각 기관으로 탐색하기, 신체 탐색하기
② 신체 인식과 신체 조절 - 감각적 자극에 반응하기, 감각 기관으로 탐색하기
③ 기본 운동과 신체 활동 참여 -대근육 조절하기, 소근육 조절하기, 협응력 기르기
④ 감각과 신체 인식 - 감각적 자극에 반응하기, 감각 기관으로 탐색하기, 신체 탐색하기
답) ④ 감각과 신체 인식 - 감각적 자극에 반응하기, 감각 기관으로 탐색하기, 신체 탐색하기
해설 : 만 2세 미만의 신체 운동 영역은 감각과 신체 인식, 신체 조절과 기본 운동, 신체 활동 참여의 세 가지 내용 범주로 구성되어 있다. 감각과 신체 인식 내용 범주는 감각적 자극에 반응하기, 감각 기관으로 탐색하기, 신체 탐색하기의 내용으로 구성되어 있으며 각 내용은 1,2,3수준의 수준별 내용으로 구성되어 있다. 신체 조절과 기본 운동 내용 범주는 대근육 조절하기, 소근육 조절하기, 협응력 기르기, 균형감 기르기 이동 운동 시도하기, 비이동 운동 시도하기 내용으로 이루어져 있으며 각 내용은 1,2,3수준의 수준별 내용으로 구성되어 있다. 신체 활동 참여 내용 범주는 몸 움직임 즐기기, 기구를 이용하여 신체 활동 시도하기 내용으로 이루어져 있으며 각 내용은 1,2,3수준의 수준별 내용으로 구성되어 있다.
문제2) 표준보육과정 신체 운동 영역의 만 3-5세 연령의 내용 범주와 내용이 알맞게 짝지어진 것은?
① 감각과 신체 인식 - 감각능력 기르기, 감각 기관 활용하기, 신체를 인식하고 움직이기
② 감각과 신체 조절 - 감각능력 기르기, 감각 기관 활용하기, 신체를 인식하고 움직이기
③ 신체 조절과 기본 운동 - 자발적으로 신체 활동에 참여하기, 여러 가지 기구를 이용하여 신체 활동 하기, 안전하기 신체 활동 하기
④ 기본 운동과 신체 활동 참여 -자발적으로 신체 활동에 참여하기, 여러 가지 기구를 이용하여 신체 활동 하기, 안전하기 신체 활동 하기
답) ① 감각과 신체 인식 - 감각능력 기르기, 감각 기관 활용하기, 신체를 인식하고 움직이기
해설 : 감각과 신체 인식 내용 범주는 감각능력 기르기, 감각 기관 활용하기, 신체를 인식하고 움직이기 내용으로 구성되어 있으며 각 내용은 1,2,3수준의 수준별 내용으로 이루어져 있다. 만 3-5세 연령의 신체 운동 영역은 감각과 신체 인식, 신체 조절과 기본 운동, 신체 활동 참여의 세 가지 내용 범주로 구성되어 있다. 신체 조절과 기본 운동 내용 범주는 신체 조절력과 균형감 기르기, 이동 운동하기. 비이동 운동하기, 조작 운동하기, 움직임의 요소를 인식하고 움직이기 내용으로 구성되어 있으며 각 내용은 1,2,3수준의 수준별 내용으로 이루어져 있다. 신체 활동 참여 내용 범주는 자발적으로 신체 활동에 참여하기, 여러 가지 기구를 이용하여 신체 활동 하기, 안전하기 신체 활동 하기 내용으로 이루어져 있으며 각 내용은 1,2,3수준의 수준별 내용으로 구성되어 있다.
문제3) 표준보육과정 신체 운동 영역 신체 활동 참여 내용 범주에서의 만 3-5세 연령의 교사 지침 내용이 잘못된 것은?
① 유아들이 다양한 신체활동을 할 수 있도록 일과 중에 신체활동 시간을 충분히 마련한다. ② 교사가 유아 안전에 세심하게 주의를 기울이고, 유아 스스로도 자신의 안전을 지킬 수 있도록 지도한다.
③ 신체의 명칭과 기능에 대하여 인식하도록 돕는다.
④ 신체활동만큼 휴식도 중요하므로 활발한 신체활동 후에는 반드시 휴식하도록 한다.
답) ③ 신체의 명칭과 기능에 대하여 인식하도록 돕는다.
해설 : 유아들이 다양한 신체활동을 할 수 있도록 일과 중에 신체활동 시간을 충분히 마련한다. 유아기는 신체 조절 능력이나 안전 의식이 충분히 발달되지 못한 상태이므로 신체활동을 할 때 교사가 유아 안전에 세심하게 주의를 기울이고, 유아 스스로도 자신의 안전을 지킬 수 있도록 지도한다. 신체활동만큼 휴식도 중요하므로 활발한 신체활동 후에는 반드시 휴식하도록 한다.

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