교재교구 제작 - 동물 (4세) 주제 : 여러 가지 동물, 활동명 : 누가 살고 있을까요?

소개글

교재교구 제작 - 동물 (4세) 주제 : 여러 가지 동물, 활동명 : 누가 살고 있을까요?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

생활주제　:　동물
주제　:　여러 가지 동물
소주제　:　동물들이 사는 곳
연령　:　만 4세

활동1 (대집단)
1) 활동 명　:　 “누가 살고 있을까요?” 이야기 나누기
2) 활동목표
3) 활동대형
4) 활동방법 및 자료 활용법
5) 제작방법
6) 보관방법
7) 유의점
8) 매체사진

활동2 (대집단)
1) 활동 명　:　 “동물이 되어 보아요.” 음률 활동
2) 활동목표
3) 활동대형
4) 활동방법 및 자료 활용법
5) 제작방법
6) 보관방법
7) 유의점
8) 매체사진

활동3 (자유선택 활동)
1) 활동 명　:　 “누가 먼저 도착할까?” 게임
2) 활동목표
3) 활동대형
4) 활동방법 및 자료 활용법
5) 제작방법
6) 보관방법
7) 유의점
8) 매체사진

본문내용

이즈를 고려하여 모자나 조끼의 벨크로 테이프로 조절한다.
③ 날개, 꼬리, 수염 등 부속품이 분실되지 않도록 주의한다.
④ 펠트지와 부직포의 특성상 손상되거나 떨어질 수 있으므로 조심히 다루도록 한다.
⑤ 손실을 방지하기 위해서 상자 안에 내용물을 기록해 둔 종이를 함께 넣어 보관한다.
⑥ 상자의 겉면에 생활주제, 활동방법, 확장활동 등을 표시한다.
8) 매체 사진
송아지 모자, 조끼, 꼬리 암탉 모자, 조끼, 날개
거위 모자 도면.
염소 모자 도면.
만 1세 유아가
염소 모자를
착용한 사진.
활동 3
(자유선택 활동)
1) 활동 명
“누가 먼저 도착할까?” 게임
2) 활동목표
① 각 환경에 사는 동물에 관심을 가진다.
② 1부터 4까지의 숫자를 세고 주사위에 나온 숫자만큼 말을 이동한다.
3) 활동대형
수조작 영역의 책상이나 바닥에 게임 판을 놓고 둘러 앉아 게임을 한다.
4) 활동방법 및 자료 활용법
① 두 명 이상의 유아가 순서와 말을 정한다.
② 주사위를 흔들어 나온 숫자를 확인한다.
③ 각각의 말이 다니는 길로 나온 숫자만큼 이동한다.
④ 차례대로 게임을 진행하여 먼저 말의 집에 도착하는 유아가 이기게 된다.
5) 제작방법
⑴ 게임 판
① 하드보드지위에 흰색 색지를 붙인다.
② 하나의 출발점에서 출발하여 서로 다른 도착점으로 갈 수 있는 세 개의 길에 대한 기초 도안을 그린다.
③ 각각의 길을 13칸으로 나눈다.
④ 기초 도안을 바탕으로 색지를 오려 출발점과 도착점 그리고 길을 만든다. 이 때 각각의 길과 도착점이 하늘, 땅, 물의 특징을 살릴 수 있도록 알맞은 색을 선정한다.
⑤ 색지가 붙어있는 하드보드지에 ④에서 만든 출발점을 붙이고 위에서부터 하늘, 땅, 바다의 순서로 길을 붙인 후 도착점을 붙인다.
⑥ 각각의 길옆은 그 길의 특징을 살릴 수 있도록 꾸며준다.
⑦ 출발점에 ‘출발’이라는 글씨를 붙이고 한쪽 구석에 게임의 제목을 붙인다.
⑧ 게임 판을 아스테이지로 싼다.
⑵ 주사위
① PT병의 윗부분을 자른다.
② PT병의 잘린 부분에 맞는 크기로 하드 보드지를 오린다.
③ 하드 보드지를 네 칸으로 나누어 1부터 4까지의 숫자를 붙이고, 각 칸의 경계선에 골판지를 말아 붙인다.
④ 완성된 숫자 판을 PT병의 잘린 부분에 붙인다.
⑤ 구슬을 넣어 주사위를 완성한다.
⑶ 게임 말
① 골판지를 적당한 크기로 잘라 말아 붙인다.
② 색지로 새, 토끼, 물고기를 만들어 코팅한다.
③ ①에서 말아 두었던 골판지에 색지로 만든 동물을 붙인다.
6) 보관방법
사절지 크기의 부직포 가방을 만들어 게임판과 주사위, 말을 함께 넣어 보관한다.
7) 유의점
① 주사위에 나온 수대로 한 칸씩 규칙을 지켜 이동하도록 한다.
② 각각의 게임 말이 사는 곳에 알맞게 길을 정한다.
③ 말과 주사위 등 부속품이 분실되지 않도록 주의한다.
④ 손실을 방지하기 위해서 가방 안에 내용물을 기록해 둔 종이를 함께 넣어 보관한다.
⑤ 가방의 겉면에 생활주제, 활동방법, 확장활동 등을 표시한다.
8) 매체 사진
게임 판의
전체 모습.
게임 말과 주사위.

키워드

교재교구제작,   동물,   교재교구