체제적 교수설계모형

소개글

체제적 교수설계모형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

체제적 교수설계모형(ISD: 체제접근적 모형)에 대해 설명하시오.

1. 체제적 교수설계모형의 개관

2. 모렌다(Molenda)가 제안한 일반모형인 ADDIE 모형

3. 딕(Dick)과 캐리(Carey)가 주장한 심화모형인 교수설계모형

4. 핀(Pinn)의 수업체계모형

본문내용

결과를 토대로 수업 프로그램이 지닌 결점을 수정 · 보완하는 단계이다.
* 학습과제 분석의 타당성, 학습자의 출발점행동 및 특성분석의 정확성, 구체적 행동목표 진술의 적절성, 검사문항의 타당성 등을 검토한다.
개발단계
10
총괄평가의 설계 및 실시
수업 프로그램의 절대적 또는 상대적 가치를 평가한다. 외부에 평가를 의뢰한다.
평가단계
4. 핀(Pinn)의 수업체계모형
① 핀(Pinn)의 수업체계모형의 과정
핀(Pinn)의 수업체계모형의 과정은 집단 데이터 제시, 개별 및 소집단 자동 교수(교수기계 활용 학생이 자율학습 진행), 인간 상호작용, 개별학습, 창작학습 등의 과정으로 이루어진다.
② 핀(Pinn)의 수업체계모형의 특징
핀(Pinn)의 수업체계모형은 개별화, 인간화, 자율화 등을 특징으로 한다.

키워드

ADDIE 모형,   요구분석,   학습과제분석,   학습자분석,   환경분석