영재 아동의 스트레스

소개글

영재 아동의 스트레스에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영재란?
영재교육진흥법 정의
정의적 특성
2. 정서적 취약성
긍정적인 입장과 부정적인 입장
중요한 것은……
스트레스 요인
상담과 지도
영재 심리 전문가의 필요성 및 지도 방향
영재아의 상담

본문내용

영재아동의 스트레스




◈ 1. 영재란?
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　≪ 사 진 ≫

- 영재의 정의와 판별에 대한 계속된 논란

　≪ 그 림 ≫

- 한국인의 일반적 생각 => 초,중,고에서 높은 성적, 우수대학을 수석 입학 졸업한 학생 & 천재, 수재, 영재를 대부분 섞어서 씀.




◈ 영재교육진흥법 정의
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　≪ 사 진 ≫

❖ 1999년 12월 28일 국회 제정

❖ \\\"영재라 함은 재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 받아야 할 필요가 있는 자\\\" 




◈ 정의적 특성
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Renzulli

TannenbaumFeldhusen

정의적 특성의
중요성 강조

Gardner영재교육진흥법




◈ 2. 정서적 취약성
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❖ 취약성 : 정신병리가 발생할 가능성이 높은 위험요인에 대한 반응을 강하게 만드는 요인.

❖ 위험 요인 : 정신병리가 발생할 가능성을 높여주는 모든 조건, 상황을 의미




≪ … 중 략 … ≫




◈ 영재 심리 전문가의 필요성 및 지도 방향
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❖ 영재아동의 특성을 비정상적 병리성으로 판단할 것이 아니라 잠재성의 강한 표현임을 인식해야함.
❖ 영재상담을 위해 가져야 할 정보 : 영재 교육에 관한 제반 정보, 영재 학생의 특성, 영재의 고민과 이슈, 적성과 진로지도.
❖ 영재의 심리적 적응 또는 부적응으로 이끄는 보호요인과 취약요인, 문제발생과 관련한 가족 및, 학교환경 요인 에 관한 체계적 조사와 연구.
❖ 문제 발생 이전에 예방차원에서 발달적 상담을 적극적으로 활성화.

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