1)국어-글을 읽고, 어떤 일이 일어났는지 알기(중안)

목차

( 국어 )과 교수-학습 과정안
단 원

학습형태

학습주제

학습목표

교수학습과정

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

일어난 차례에 맞게 정리하여 발표한다.)
S: 누가, 무엇을 하였는지 일이 일어난 차례에 맞게 정리하여 발표했어요!
10‘
2‘
* ‘해와 바람’이야기를 플래시 동영상으로 보여준다.
* 누가, 무엇을 하였는지, 화살표로 일이 일어난 차례에 맞게 정리하여 적을 수 있는 학습지를 나누어준다.
※ 판서계획
누가 무엇을 하였다.
농부가 사또에게 무를 바쳤다.
사또가
욕심꾸러기 농부가
학습목표: 글을 읽고, 어떤 일이 일어났는지 알 수 있다.
활동1. ‘송아지와 바꾼 무’ 이야기 읽기
활동2. 어떤 일이 일어났을까?
활동3. ‘해와 바람’
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 알고 이야기를 누가, 무엇을 하였는지 일이 일어난 차례에 맞게 정리할 수 있는지 평가한다.
상
글을 읽고 누가, 무엇을 하였는지 일이 일어난 차례에 맞게 정리할 수 있다.
수업 중 활동2와 활동3에서 학습지를 통해 평가한다.
관찰법
중
글을 읽고 누가, 무엇을 하였는지 일이 일어난 차례에 맞게 정리하는데 어려움이 있다.
하
글을 읽고 누가, 무엇을 하였는지 일이 일어난 차례에 맞게 정리하지 못한다.

키워드

1학년,   국어,   어떤일,   지도안